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珠海城市职业技术学院应聘教师说课（一门课）评价指标
应聘岗位： 序号：
项目 评价内容 等级 得分 A B C D 为什么要开设这门课(35分) 1．简单说明专业背景，对岗位进行分析，分析岗位能力所需的支撑知识，支撑岗位能力的课程序列，本门课程在课程序列中的位置，从而进一步明确课程在专业培养方案中的定位。（课程在专业培养方案中的定位。即必要性） 10 8 6 4 2．课程支撑专业核心能力的何种能力。进行岗位分析，找出其技能，分析掌握技能的学习领域，确定学习领域目标。 10 8 6 4 3．根据学习领域确定课程内容以及所需课时数。内容选择依据、内容编排序列依据、课时确定依据等。 5 4 3 2 4．说明本课程的基本教学理念：如基于工作过程，基于项目教学，基于工学结合、工学交替、半工半读等。 10 8 6 4 怎样开好这门课
(55分)
1．根据课程理念与目标要求，选择何种教学模式，如何体现职业性、实践性和开放性的要求。 10 8 6 4 2．根据专业能力要求和学生心理发展水平，主要选择的教学方法、采取何种教学手段。 10 8 6 4 3．选择什么样的教师队伍来讲授这门课，以保证质量，包括怎么样培养提高教师素质与水平。 10 8 6 4 4．需要何种实验、实训条件来保证课程的顺利开出。 5 4 3 2 5．合理使用教育技术手段与仿真软件。 5 4 3 2 6．采取何种考核方式对学生进行考核，如学生能通过考核可以达到何种水平。 5 4 3 2 7．教学成果展示，包括教师、学生获奖，突出工学结合、校企合作方面的成果。 10 8 6 4 整体印象
(10分) 1．语言清晰、简练、准确，仪态自然、大方、亲切。板书字体工整，布局合理、美观、科学，说课课件生动、美观，教学基本技能好。 10 8 6 4 评委
意见 总分 评委签名：
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