东北农业大学教学运行管理规定.docVIP

应用物理学专业实验课程实验教学大纲 课程名称：大学物理实验 英文名称：University Physics Experiment 实验学时：160学时（分四个学期完成，每学期40学时） 适应专业：应用物理专业 实验目的： 物理学是研究物质运动一般规律及物质基本结构的科学，是自然科学的基础。它的发展不仅推动了整个自然科学，而且对人类的物质观、时空观、宇宙观乃至人类文化都产生了深刻的影响。物理学的研究必须以客观事实为基础，必须依靠观察和实验。物理实验在物理学的发展过程中起着重要的和直接的作用。实验可以发现新事实，实验结果可以为物理规律的建立提供依据。 归根结底物理学是一门实验科学，无论物理概念的建立还是物理规律的发现都必须以严格的科学实验为基础，并通过今后的科学实验来证实。实验物理与理论物理相辅相成。规律、公式是否正确必须经受实践检验。只有经受住实验的检验，由实验所证实，才会得到公认。物理学又是当代技术发展最主要的源泉。物理实验的方法、思想、仪器和技术已经被普遍地应用在各个自然科学领域和技术部门以及其他学科领域。 本课程是高校物理类专业开设的一门基础实验课，它与普通物理理论课程既有紧密的联系，又互相独立。它不同于一般的探索性的科学实验研究，每个实验题目都经过精心设计、安排，实验结果也比较有定论。它不仅可以加深大家对理论的理解，更重要的是可使同学获得基本的实验知识，在实验方法和实验技能诸方面得到较为系统、严格的训练，是大学生进行自主学习、创新训练及科学研究的第一步，同时在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面，物理实验课程也起着潜移默化的作用。 本课程的主要目的和任务： 1.通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，使学生进一步掌握物理实验的“基本知识，基本方法和基本技能”（即“三基”能力）；并能运用物理学原理和物理实验方法来研究物理现象和规律，加深对物理学原理的理解。 2.培养与提高学生从事科学实验的素质。其中包括：理论联系实际和实事求是的科学作风；严肃认真的工作态度；不怕困难，主动进取的探索精神；遵守操作规程，爱护公共财物的优良品德；以及在实验过程中相互协作，共同探索的团队合作精神。 3.培养学生进行综合实验、应用实验和设计实验的能力，以及自主学习和科学研究的能力，提高学生的创新素质。特别鼓励教师和学生进行“自主创新”实验的探索与实践。 在教师的指导下，了解和掌握科学实验的主要过程和方法，通过亲自动手动脑，训练和培养独立工作的能力，提高科学素质，为后续课程学习以及进行课题设计、科学研究打下基础。 主要设备仪器配置 1．基本测量实验设备仪器：每项实验32套； 2．基础性、提高性实验设备仪器：每项实验16套； 3．综合性、应用性实验设备仪器：每项实验8-16套； 4．研究性、创新性实验设备仪器：每项实验8-16套。 实验内容提要 总学时为160学时，其中： 1. 普通物理实验A：40学时(春季学期)，学分：2 2. 普通物理实验B：40学时(秋季学期），学分：2 3. 普通物理实验C：40学时（春季学期），学分：2 4. 近代物理实验： 40学时（秋季学期），学分：2 实验项目（具体如下） 第一章 绪论 第二章 误差与数据处理基础知识 第三章 测量方法与仪器调整原则和技术 第四章 力学与热学实验 实验1 力学基本测量——长度、质量和物体密度的测定 实验2 用自由落体仪测定重力加速度 实验3 用三线摆测物体的转动惯量 *实验4 扭摆法测物体的转动惯量 实验5 气垫导轨上滑块的碰撞——动量守恒定律的验证 实验6 气垫导轨上滑块的简谐振动 实验7 弦振动的研究 实验8 光杠杆镜尺法测铜丝的杨氏弹性模量——微小长度变化的测量 实验9 用拉脱法测液体的表面张力系数——微小力的测量 实验10 用落球法测液体的粘滞系数 实验11 空气比热容比的测定 *实验12 稳态法测量不良导体导热系数 第五章 电磁学实验 实验13 电学基本测量——测绘线性电阻和非线性电阻的伏安特性曲线 *实验14 黑盒子实验 实验15 用直流单臂电桥测电阻 实验16 用双臂电桥测小电阻 实验17 用电位差计测量电动势和校正伏特计 *实验18 灵敏电流计基本特性研究 实验19 用模拟法测绘静电场 实验20 示波器的使用 *实验21 用示波器观测二极管伏安特性曲线 实验22 用霍尔元件测量磁场 *实验23 用感应法测量磁场 *实验24 霍尔效应法测螺线管磁场 *实验25 电磁感应法测磁场 *实验26 铁磁材料的磁化曲线和磁滞回线的测绘 *实验27 电容器的充放电 *实