高中数学新课标人教B版必修五备课精选1.1.1《正弦定理》2学案.docVIP

§1.1.1正弦定理（第二课时） 【学习目标】 1、理解并掌握利用正弦定理解三角形的两种题型 2、掌握利用正弦定理完成边角互化。 【探索与发现】 探索1：如何确定已知三角形两边及一边所对的角的解的个数问题？ 例题：在中，已知，问：满足何种关系时， 三角形有（1）一解；（2）两解；（3）无解 【巩固练习】 1、在中，分别根据给定条件指出解的个数（ ） （1） （2） （3） （4） 2、不解三角形，下列判断正确的是（ ） A．，两解 B．，一解 C．，两解 D．，无解 探索2： （1）设三角形的外接圆半径是，则 即。 （2）三角形ABC的面积为，试证： 【巩固练习】 1、在中，外接圆半径为2，，则的长为____ 2、在中，求 【课堂检测】 1、在ABC中，已知a=8，B=，C=，则b的值为 ( ) A. B. C. D. 2、在ABC中，已知A=，a=，b=，则B的度数是 ( ) A. 或 B. C. D. 3、 在ABC中，若a=2bsinA,则B为 ( )A. B. C. 或 D. 或 4、在ABC中，sin2A=sin2B+sin2C,则ABC一定是 ( ) A.等边三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形 5 、在ABC中，bc=20,=5,ABC的外接圆半径为，则a=___________. 6 、ABC中，AB=，AC=1，tanB=，求ABC的面积. 【小试高考】 （2010广东理数）11.已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边，若a=1,b=, A+C=2B,则sinC= . 【选做题】 1、在中，若三角形有两解，则的范围是______ 2、中，，且为锐角， 试判断此三角形的形状。 【反思小结】