高中数学新课标人教B版必修五等比数列性质一BCA教学案.docVIP

2.3.3等比数列性质一BCA案 主备人：闫炳亮 审核人:李广聚 使用时间：2011.9 学习目标： 1、理解等比数列的主要性质,能推导证明有关性质； 2、能运用有关性质进行计算和证明. B 案 【使用说明】 完成以下的内容，做好疑难标记。 【自学园地】 等比数列的常用性质： 1、等比数列{an}，an= （n≥2）。 2、若b是a和c的等比中项，则b= 。 3、等比数列{an}中 （1）an=a1qn-1，an=amqn-m。 （2）当m+n=p+q（m、n，p，q∈N+）时，有aman=apaq。 （3）当m，n，p（m、n，p，q∈N+）成等差数列时，am，an，ap成等比数列，即若m+p=2n，则amap=a2n。 C 案 【使用说明】 1、将自学中遇到的问题组内交流，标记好疑难点； 2、组内解决不了的问题直接提出来作为全班展示。 【合作探究】 题型一 等比数列性质：若m+n=p+q，则aman=apaq的应用 例1 在等比数列{an}中，已知a4a7= - 512，a3+a8=124，且公比为整数，则a10= 。 小结 变式训练: 在等比数列{an}中，已知a2+a5=18，a3a4=45，求an。 题型二 等比数列性质：若m+n=2p，则aman=a2p的应用 在和之间插入三个数，使这五个数成等比数列。求插入的三个数的乘积。 小结 变式训练: 在等比数列{an}中，已知a2+a4+a6=13，a2·a4·a6=27，求a2，a4，a6。 例3. 已知四个数成等比数列，其积为1，第二项与第三项之和为 ，求这四个数。 小结 【课堂练习】 1、已知{an}是等比数列a2=2，a6=，则公比 q= A、 B、- C、或 - D、 2、已知等差数列的公差不为0，且第2，3，6项构成等比数列，则公比为 A、1 B、2 C、3 D、4 3、已知等差数列a，b，c，三项之和为12，且a，b，c+2成等比数列，则a= A、2或8 B、2 C、8 D、-2或-8 4、在等比数列{an}中，a3a4a5=3，a6a7a8=24，则a9a10a11的值为 A、48 B、72 C、144 D、192 5、若正数a，b，c依次成公比大于1的等比数列，则当x1时, logax，logbx，logcx A、依次成等差数列 B、依次成等比数列 C、各项的倒数依次成等差数列 D、各项的倒数依次成等比数列 A 案 一.选择题 1、已知等比数列，a4=7,a6=21，则a8= ( ) A、35 B、63 C、21 D、±21 2、等比数列中，an0，a3a6=32，则log2a1+log2a2+…+log2a8= ( ) A、128 B、36 C、20 D、10 3、(2010.全国)已知各项均为正数的等比数列中，a1a2a3=5，a7a8a9=10，则a4a5a6= ( ) A、5 B、7 C、6 D、4 4、在等比数列中，a7a11=6，a4+a14=5，则a20:a10= ( ) A、或 B、 C、 D、或 5、在等比数列中，已知a1a3a11=8，则a2a8= （ ） A、16 B、6 C、12 D、4 6、已知a、b、c、d成等比数列，且曲线y=x2-2x+3的顶点是（b,c），则ad等于 （ ） A、3 B、2 C、1 D、-2 7、在等比数列中，a3+a10=a（a≠0），a19+a20=b，则a99+a100等于（ ） A、 B、 C、 D、 8、已知等比数列满足a1+a2=3，a2+a3=6，则a7= （ ） A、64 B、81 C、128 D、243 9、已知a1，a2，…，an为各项都大于0的等比数列，公比q≠1，则（ ） A、a1+a8a4+a5 B、a1+a8a4+a5 C、a1+a8=a4+a5 D、a1+a8与a4+a5的大小关系不能确定 二．填空题 10、已知等差数列的公差d≠0，且a1，a3，a9成等比数列，则的值为 。 三．解答题 11、已知三个数成等比数列，其和等于26，平方和等于1092，求这三个数。 12、已知数列中，a1=，且对任意非零自然数n都有an+1=an+,数列对任意非零自然数n都有bn=an+1an. （1）求证：数列是等比数列； （2）求数列的通项公式。 参考答案 B案 1.(1)(2)(3) （n-m） 2.ak+al =am+an。2ak 3.等差数列 2d