高中数学苏教版必修一2.3《对数函数》六教案.docVIP

2.3.2　对数函数（1） 标： 1．掌握对数函数的概念，熟悉对数函数的图象和性质； 2．通过观察对数函数的图象，发现并归纳对数函数的性质； 3．培养学生数形结合的思想以及分析推理的能力. 教学重点： 理解对数函数的定义，初步掌握对数函数的图象和性质. 教学难点： 底数a对图象的影响及对对数函数性质的作用. 教学过程： 一、问题情境 在细胞分裂问题中，细胞个数y是分裂次数 x的指数函数y＝2x．因此，知道x的值(输入值是分裂的次数)，就能求出y的值(输出值是细胞个数胞个数y分裂次数 x x＝log2 y. 在这里，x与y之间是否存在函数的关系呢？ 同样地，前面提到的放射性物质，x(年)与物质的剩余量y的y＝0.84 x．反之，写成对数式为x＝log0.84 y. 二、学生活动1．回顾指数与对数的关系；引出对数函数的定义,给出对数函数的定义域 2．通过观察对数函数的图象，发现并归纳对数函数的性质. 3．类比指数函数的定义、图象、性质得到对数函数的定义、图象、性质． 三、建构数学 1函数的定义：一般地，当a＞0且a≠1时，函数叫做对数函数，自变量是x；函数的定义域是0，∞)．2．对数函数y = logax (a＞0且a≠1)的图像特征和性质a a＞1 0＜a＜1 图像 定义域 值域 性 质 恒过点： (2)当x1时， 当0x＜1时， 当x1时， 当0x＜1时， ()在 上是 函数 在 上是 函数 y = logax (a＞0且a≠1)y =ax (a＞0且a≠1)四、数学运用 1．例题）；（2）； 变式：求函数的定义域. 例2　比较大小： （1）； （2）；（3）. 2．练习： 课本P69-1，2，3，4． 五、要点归纳与方法小结 （1）对数函数的概念、图象和性质； （2）求定义域； （3）利用单调性比较大小. 六、作业 课本 P70习题2，3，4 x y＝2x y x x＝log2 y y x y O 1 x y O 1