高中数学苏教版必修一2.3《对数函数》十二教案.docVIP

对数函数（二） 教学目标： 使学生掌握对数函数的单调性，掌握比较同底与不同底对数大小的方法，培养学生数学应用意识；用联系的观点分析、解决问题，认识事物之间的相互转化. 教学重点： 利用对数函数单调性比较同底对数大小. 教学难点： 不同底数的对数比较大小. 教学过程： Ⅰ.复习回顾 ［师］上一节，大家学习了对数函数的图象和性质，明确了对数函数的单调性，即： 当a＞1时，y＝logax在（0,+∞）上是增函数； 当0＜a＜1时，y＝logax在（0，+∞）上是减函数. 这一节，我们主要学习对数函数单调性的应用. Ⅱ.讲授新课 ［例1］比较下列各组数中两个值的大小： （1）log23.4，log28.5 (3)log0.31.8，log0.32.7 (3)loga5.1，loga5.9(a＞0，a≠1) 分析：此题主要利用对数函数的单调性比较两个同底数的对数值大小. 解：（1）考查对数函数y＝log2x，因为它的底数2＞1，所以它在（0，+∞）上是增函数，于是log23.4＜log28.5 (2)考查对数函数y＝log0.3x，因为它的底数0＜0.3＜1，所以它在（0，+∞）上是减函数，于是log0.31.8＞log0.32.7 ［师］通过（1）、（2）的解答，大家可以试着总结两个同底数的对数比较大小的一般步骤： （1）确定所要考查的对数函数；（2）根据对数底数判断对数函数增减性；（3）比较真数大小，然后利用对数函数的增减性判断两对数值的大小. 解：（3）当a＞1时，y＝logax在（0，+∞）上是增函数，于是loga5.1＜loga5.9 当0＜a＜1时，y＝logax在（0，+∞）上是减函数，于是loga5.1＞loga5.9 评述：对数函数的增减性决定于对数的底数是大于1还是小于1.而已知条件并未指明，因此需要对底数a进行讨论，体现了分类讨论的思想，要求学生逐步掌握. ［例2］比较下列各组中两个值的大小： （1）log67，log76 (2)log3π，log20.8 分析：由于两个对数值不同底，故不能直接比较大小，可在两对数值中间插入一个已知数，间接比较两对数值的大小. 解：（1）∵log67＞log66＝1，log76＜log77＝1，∴log67＞log76 （2）∵log3π＞log31＝0，log20.8＜log21＝0，∴log3π＞log20.8 评述：例2仍是利用对数函数的增减性比较两个对数的大小，当不能直接比较时，经常在两个对数中间插入1或0等，间接比较两个对数的大小，例2（2）题也可与1比较. ［例3］求下列函数的定义域、值域： ⑴ y＝ ⑵ y＝log2（x2＋2x＋5） ⑶ y＝log（x2＋x＋5） ⑷ y＝解：⑴要使函数有意义，则须： 2－ 即：x2－1≥－2 得－1≤x≤1 ∵－1≤x≤1 ∴－1≤－x2≤0 从而 x2－1≤－1 ∴≤2≤ ∴0≤2－ ∴0≤y≤ ∴定义域为[1，1]，值域为] ⑵∵x2＋2x＋5x＋R 从而log2（x2＋2x＋5）log24＝2 即函数值域为[2，＋∞） ⑶要使函数有意义，则须： －x2＋x＋5x2－4x－5＜0解得－1＜x＜5 由－1＜x＜5 ∴在此区间内 （－x2＋4x＋5）max＝9 0≤－x2＋4x＋5≤9 log（x2＋x＋5）log9＝－2 即：值域为 y≥－2 ∴定义域为[－1，5]，值域为[－2，＋∞） ⑷要使函数有意义，则须： 由①：－1＜x＜0 由②：∵0＜a＜1时 则须 －x2－x≤1，x∈R 综合①②得 －1＜x＜0 当－1＜x＜0时 （－x2－x）max＝ ∴0＜－x2－x≤ ∴loga（x2－x）loga ∴ y≥ ∴定义域为(－1，0)，值域为[，＋∞） Ⅲ.课堂练习 课本P69练习3 补充：比较下列各题中的两个值的大小 （1）log20.7，log0.8 （2）log0.30.7， log0.40.3 （3）log3.40.7，log0.60.8，（） （4）log0.30.1， log0.20.1 解：（1）考查函数y＝log2x ∵2＞1， ∴函数y＝log2x在（0，+∞）上是增函数 又0.7＜1， ∴log20.7＜log21＝0 再考查函数y＝logx ∵0＜＜1 ∴函数y＝logx在（0，+∞）上是减函数 又1＞0.8， ∴log0.8＞log1＝0 ∴log20.7＜0＜log0.8 ∴log20.7＜log