一年级小学生的第一堂数学课.doc

一年级小学生的第一堂数学课 授课班级：一（5）班 授课教师：陈霄霄 授课课时：1课时 教学内容：始业教育 教学目标：1、了解数学课堂的一些常规，教师的教学方式及评价方式。 2、了解通过目录了解本册教材的主要内容，会看页码并找到相应的页码；会认题号，找到相应的练习题。 3、初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。 一、导入 （上课时应该强调先向老师问好，连续练习三遍，先指定一位代班长） 师：小朋友们，9月1号的时候大部分小朋友们已经见过老师了，还记得老师姓什么吗？知道老师教什么的吗？（数学）真聪明。 但是呢还有三位小朋友可能还没见过老师和同学们，一位是贾莉小朋友，还有一位是雷雪梅小朋友，还有刑浩浩小朋友。大家一起欢迎三位小朋友的加入好不好？以后大家就都是一（5）班的学生了，我们这个班一共有33位小朋友，男生21位，女生11位。大家今后就要一起学习、一起生活、一起玩游戏，大家要互帮互助，好不好？ 师：现在已经上课了，上课用的学习用品大家都准备好了吗？（课本、铅笔、橡皮等） 设计意图：由第一节课，有些小学生可能没准备好，老师时刻给孩子提醒，让孩子养成课前准备好上课用的学习用品的良好学习用品的好习惯。 师：从今天开始，我们就要在学校里学习很多有用的知识，因为你们已经是小学生了。那么这节课呢是数学课，我们要来学习数学知识。小朋友们，你们喜欢数学吗？为什么呀？（指5名学生回答） 同学们说的很好！数学知识是非常重要的，科学家们为什么能把火箭、卫星送上天空呢？其实这些都需要用到数学知识，小朋友们，你们也想像科学家们一样把卫星火箭送上天空吗？恩，看来小朋友们都是很有志向的，老师希望小朋友们将来都能成为有出息的人。所以我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了能够成为发明家、科学家，大家说好不好？ 很好，从今天其同学们可以比一比，看谁学的最努力，看谁把数学学得最好。 二、课堂常规教育 师：在开学的第一天，陈老师已经和小朋友们说过，小学生上课的时候应该要坐端正，不能离开位子，在回答老师的问题之前要举手，当老师叫你回答时再站起来回答，声音要响亮，让所有的小朋友都能听到，其他同学应该要竖起小耳朵听。现在我们来练习一遍。 师：首先，小朋友们坐端正让老师看看？（第一组小朋友做的真棒）。师再示范：右手压在左手上，晃动你的右手给老师看看（明白右手），把右手压在左手上，脚要放平，小脸要朝前，眼睛望黑板看。看谁做的最棒！ 师：很好，上次呢个别小朋友已经介绍过自己，但是由于时间关系可能还有些小朋友没有机会做自我介绍，现在老师就再给大家一个机会，想让大家认识自己的小朋友就举手。（怎样才是正确的举手方式呢？举右手） 师分别出示：我叫什么？今年几岁？喜欢干什么？ 师：这位小朋友，你来……（尽量让举手的小朋友都有机会） （在此过程中老师可以告诉小朋友回答问题时应该要站起来，声音要响亮，其他小朋友应该安静的听着，不可以说话，也不可以做其他的事情，这是礼貌，我们都是有礼貌的小朋友） 设计意图：一来告诉小朋友怎样才是正确的举手方式、回答问题的方式等课堂常规，二来老师可以趁此发现胆大的有能力的小朋友，有利于今后的班干部选拔。 师：很好，现在大家告诉同桌你叫什么？今年几岁？喜欢干什么？（2分钟时间）现在大家差不多都互相认识了，以后就是朋友了，应该互相帮助，不可以吵架。 师：以后无论上什么课，同学们首先要在上课铃声响起时把上课用的课本、铅笔、橡皮准备好，然后端正做好安静地等待老师来上课，老师来了，（代班长）喊：起立，小朋友们要坐站直，然后向老师问好，老师也会向小朋友们问好，再坐下开始上课，明白了吗？现在我们就来练习一遍。（场景模拟） 师：同学们表现得真不错，大家都坐累了，休息一会儿吧，等老师拍三下手候，大家一起坐起来（主要练习学生的注意力和听力）教师先拍一下手，观察谁犯规了，再拍两下手，最后拍三下做好。问：老师第一次拍了几下手，第二次，第三次？　（时刻表扬） 六、出操纪律教育 师：小朋友们，我们现在是小学生了，所以每个周一我们都要去参加升旗仪式， 小朋友们知道国旗吗？国旗代表我们的祖国，我们要尊敬它，所以等下课铃声响起后，请同学们先不要走出教室，我们要先排队，然后跟着老师一起去参加升旗仪式。知道吗？现在我们先来排一下队伍，第一二组小朋友排成一队，第三四组小朋友排成一队，好，小朋友们起立，现在开始排队。（练习排对）排好对后要安静，不要说话也不要推前面的小朋友，这样很危险，知道了吗？（练习两遍） 很好，就是这样，中午吃饭的时候小朋友们也要这样排队，听明白的小朋友请举手。 三、了解数学书 1、认识数学 师：很好。老师发现有的小朋友已经认识了不少的字了，老师考考大家认识这个字吗？（板书：数） （学生认读、教师解读、读三遍。再让生跟读。问生读了几遍了，让学生在读中练习数