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1－1 共有的家园，共同的岁月 温州市社会学科教学研究班　李洋　蔡露伊　蔡姗姗　吕晓萍　金邦坦 课程标准: 1－1－4 知道人类诞生的大致时间、标志和地区，探究人类起源的条件。 教学要求 1.了解人类产生的基本条件和生活状况，理解自然条件对人类早期的培育和制约作用。 2.知道远古人类从低级到高级不断进化的过程。 3.理解从古猿到人的演变过程中，劳动所起的重要作用。 4.通过我国早期人类生活与生产情况的资料，知道中国是人类发源地之一。 教学内容 ◆从生命起源开始 生命的起源和演化是与宇宙密切关联的，生命构成元素如碳、氢、氧、氮和磷等都是来自宇宙“大爆炸”之后的元素演化。这些元素通过10亿年的演化，最终在地球上形成了原始的生物系统。生命首先在海洋中诞生，然后又从海洋登上了陆地。树木和花草开始自由生长，昆虫和鸟类开始出现。 ◆人类的诞生 人类是经过与自然的斗争而从古猿中逐步分化、演变出来的。大约在2300万～1800万年前，在热带雨林地区和广阔的草原上，有一种古代灵长类动物——森林古猿活跃在那里，它们是人类最早的祖先。古猿是人类从猿类中分化出来的第一阶段，是“正在形成中的人”。 一千多万年以前，非洲大陆东部地区形成一条南北大裂谷，裂谷东部陆地上升，降水减少，原来茂密的森林变得稀疏起来。生活在这里的古猿被迫下地生活，渐渐学会直立行走，走上了向人类进化的道路。 ▲古人类学家把直立行走看作是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。比如，直立行走的必然结果是手脚的分工。双如，直立之后，使视野开阔，有助于大脑的发育。 ▲在你看来，直立姿势对人类体质的形成还产生了什么影响？ 一天柏拉图问自己的老师苏格拉底:”人的定义是什么?”苏格拉底说: 人是两条腿的动物, 于是有人问: 那么鸡也是人了? 苏格拉底又说: 人是没有毛的两条腿的动物. 又有人问: 那么拔了毛的鸡就是人了? 苏格拉底无语。 从猿到人的转变，是受多种因素影响的过程。其中，劳动起了极其重要的作用。人类是在制造石器的劳动中诞生的。如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类已有二三百万年的历史了。 在亚洲和欧洲，考古学家已经发现了不少古人类化石，它们都因发现地而得名。这些化石不仅展示出人类进化的过程，同时也表明了远古人类生活的区域。 图四 古人类分布略图 在中国云南元谋县，我国科学家发现了远古人类的牙齿和一些粗糙的石器，以及大量炭屑和小块烧骨。这群远古人类，我们称为元谋人。他们生活在距今一百七十万年，是我国境内已知的最早的人类。 阅读卡： 我国境内最早人类的争议 我国80年代末期有关巫山人遗址的重大发现，曾一度轰动世界。神秘的巫山人是不是迄今为止中国最早的直立人？一直成为国际学术界关注的谜。经过国内外有关学者多年来的研究，最近证实，在“两岸猿声啼不住”的长江三峡的巫峡中发掘出的古人类化石，意味着巫山人确是我国迄今发现的中国最早的直 李洋 温州市第九中学　 蔡露伊　温州市第十二中学　 蔡姗姗 温州市第十四中学　 吕晓萍 温州市第十九中学　金邦坦　温州市滨海学校 图一 攀树的古猿想象图 图二 从古猿到人的形态变化 ○在你看来，人的定义应该是什么？ 图三 古人类制造石器想象图 ○劳动在人类诞生的过程中起了哪些重要的作用？ ○你认为劳动在今天有什么意义？