初中语文第二册第７课同志的信任.docVIP

　 第７课 同志的信任 （一）选择 　　1. ） 　　　A. 祸国殃民 载歌载舞 威胁利诱 　　　B. 蚊子跳蚤 发号施令 千真万确 　　　C. 荣华富贵 又高又大 悲悲戚戚 　　　D. 深入浅出 文稿密信 思索考虑 　　2. ） 　　　A.mò生 浸渍jìn zì 辗zhǎn转 空kòng白 　　　B.jì 劝降xián 盛chéng满 弥mí漫 　　　C.zhuó落 调diào集 自传zhuàn 模mó糊 　　　D.dǔ截 押解jiè 派遣qiǎn 劣lüè绅 （二）按时间顺序，本文记叙的事件实际过程是：①方志敏在狱中写信、写文稿→②托人把信及文稿转交鲁迅先生→③鲁迅收看信及文稿→④珍藏信件及文稿→⑤把信及文稿转交党中央。 由于运用插叙的写法，本文写作顺序有了变化。请按课文的写作顺序。，把以上五项内容重新排列（只写序号） ? ? ? ? ? （三）本文插叙方志敏同志的事迹对表达中心思想的作用是（ ） A.说明方志敏和鲁迅是同志，所以才敢托他把密信和文稿转交给党中央。 B.为了表现方志敏同志对革命的无限忠诚。 C.为了突出鲁迅先生是共产党人“能以生命相托付的，最可信任的同志”。 D.为了说明密信和文稿的由来。 （四）判断下面各种说法的正误，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。 1.本文记叙的重点是鲁迅先生的事迹，因为中心事件是写密信和文稿的“收”、“藏”、“转”的。（ ） 2.本文标题的含义是说明方志敏为革命流血牺牲，鲁迅对他非常信任。（ ） 3.本文对方志敏是细节描写，对鲁迅是概括叙述。（ ） 4.本文的中心是说明鲁迅先生是共产党人最可信任的同志。（ ） （五）阅读下面三段话，体会作者是怎样通过动作描写和心理描写刻画人物的。然后答题。 1.“灯下，他郑重地打开纸包……纸上立即现出了淡淡的字迹”（详见课文） (1)文段中写动作的词有： (2)文段中动作描写，表现出鲁迅的态度是（ ） A.从容不迫 B.小心翼翼 C.严肃认真 D.慢条斯理 2.“鲁迅先生团起浸湿的纸……一篇《可爱的中国》。”（详见课文） (1)文段中写动作的词有： (2)文段中的动作描写，表现出鲁迅的精神是（ ） A.紧张不安 B.十分谨慎 C.一丝不苟 D.沉着冷静 3.“一股悲愤的感情涌上鲁迅先生的心头……现在却接到了他的亲笔信。”（详见课文） (1)文段中描写心理活动的词有： (2)文段中的心理描写，能表现出鲁迅心愿的一句话是（ ） A.赶快想办法，把这些文件收藏起来。 B.一定要找一个稳妥的渠道，把这些重要文件迅速转给党中央。 ? C.对没有及时得到这封信，表示深深的遗憾。 ? D.敌人的凶残使鲁迅愤怒，要以实际行动为烈士报仇。 （六）“同志的信任”在本文中的含义主要是（ ） ???A.方志敏和鲁迅有如亲密战友，他们相互信任。 B.鲁迅是党外布尔什维克，对共产党无限信任。 ???C.方志敏为革命流血牺牲，鲁迅对他非常信任。 ???D.在共产党人特别是方志敏的心目中，鲁迅最可信任。 （七）阅读下段，回答文后问题 ①方志敏同志具有革命的眼力，他想的一点不错。②在白色恐怖的弥满的年代时，无论环境怎样险恶，鲁迅先生一直把蜜信和文稿珍藏着。③他清楚地知道，这是共产党人用鲜血写成的最后报告，其中有着中国革命的经验和教训。④直到1936年4月，鲁迅先生再他逝世前半年，才找到了一个稳定的渠道， 把这些重要的文件迅速地转给了中国共产党中央委员会。 1.请指出文中出现的错别字。 ?? ______、______、______、______ 2.鲁迅先生一直把信和文稿珍藏的原因是_______________________________ 3.这段文字写鲁迅运用了：A.正面描写 B.侧面描写，将句子序号标在相应的位置上。 ??A.______ B.______ 4.这段文字分三层，正确的分法是（ ） A.①/②/③④ B.①/②③/④ （八）填空 1.《同志的信任》一文的作者是____