浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养.pdfVIP

第３０卷　第５期 甘肃科技 Ｖｏｌ３０　Ｎｏ５ ２０１４年３月 ＧａｎｓｕＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｍａｒ　２０１４ 浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养 王丽莉 （兰州城市建设学校，甘肃 兰州７３００４６） 摘　要：倡导积极主动、勇于探索的学习方式，力求通过各种不同形式的教学模式和教学方法，使学生在教师的引导 下，学会发现，学会学习，变被动为主动，从而更好地培养学生自主学习的能力和实践能力，提高学生的数学素养。 关键词：数学教学；自主学习；主动性；教学模式；培养 中图分类号：Ｇ４２０ 　　“教学”一词沿用至今，最浅显的含义就是“教” 过实验、游戏、参观、看电影和幻灯等活动形式，用感 与“学”。通常认为“教”是教师在“教”，“学”是学 官和肢体活动以获取数学知识、培养数学能力的一 生在“学”，二者互不干扰。长此以往，形成了学生 种教学模