01-中职学校学生心理健康教育模式的研究.docVIP

教学工作委员会2009—2010年度 教学改革与教学建设专项研究课题申报表 项目名称： 中职学校学生心理健康教育模式的研究 主持单位： 广东省湛江卫生学校 负责人姓名： 邹玉玲 职务：心理健康教育中心主任、团委书记 申报时间： 2009年4月 课题完成时间： 2010年10月 联系地址： 广东省湛江市赤坎区寸金路37号 邮编： 524037 联系电话： 电子信箱： zjwxzyl@ 中国职业技术教育学会教学工作委员会秘书处制 填表须知 一、每个课题（项目）限报负责人一人，课题申报人必须是该课题的实际主持人，并在该课题研究中承担实质性任务。课题负责人一般需具有中级以上专业技术职务（职称）。 二、主要合作者是指课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。 三、教学研究会申报表需由研究会主任签发；理事单位和职业院校申报表须经课题负责人所在单位加盖公章确认。 四、申报表请用钢笔认真如实填写、书写要清晰、工整；或从网上下载此表直接打印。 五、申报表需一式3份。其中1份为原件，另2份可为复印件。 申报课题名称 扩招后中职学校学生心理健康教育模式的研究 申报人 姓 名 邹玉玲 性别 女 年龄 40 职称 心理学讲师 工作单位 广东省湛江卫生学校 职务 心理健康教育中心主任、团委书记 通讯地址 广东省湛江市赤坎区寸金路37号 邮编 524037 联系电话传真 0759- 3155171 E-mail zjwxzyl@ 主要合作者 姓 名 性别 年龄 职称 工作单位 专长 分工 李 立 女 48 高级讲师 湛江卫生学校医学研究室主任，心理健康教育中心辅导员 学生心理辅导 调研、实施 张锡萍 女 43 讲师 湛江卫生学校实验中心党支部书记、心理健康教育中心副主任 学生干部心理辅导 统计、分析 调研、实施 李轩 男 45 高级讲师 湛江卫生学校门诊部外科副主任，心理健康教育中心辅导员 心理健康教育宣传 资料整理、 调研、实施 郑雅之 女 41 高级讲师 湛江卫生学校政治教研组副组长，心理健康教育中心辅导员 个体心理咨询 调研、实施 余光忠 男 45 高级政工师 湛江卫生学校就业办主任，心理健康教育中心辅导员 就业心理辅导 调研、实施 欧阳效兴 男 40 药学实验师 湛江卫生学校学生科科长、心理健康教育中心辅导员 团体心理辅导 调研、实施 赵建萍 女 47 主治医师 湛江卫生学校心理健康教育中心辅导员 个体心理咨询 调研、实施 立论依据 （本课题研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析） 一、理论价值 1、心理健康——指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态。 心理健康对学生成长的意义是广泛而普遍的，它是学生个性全面发展的基础。学生任何一个方面的发展都是建立在特定的心理素质之上的，健康的心理能够对他们个性的各个方面、学习和生活的各个领域产生积极影响。据统计，2008年，全国中等职业学校共有14767所年招生规模达到810万人，比2001年增加了410多万人在校生达到2056万人实现了中等职业教育与普通高中教育招生规模大体相当的规划目标。随着学习生活由普通教育向职业教育的转变，发展方向由升学为主向就业为主转变，以及直接面对社会和职业的选择，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面会产生各种各样的心理困惑或问题。 （研究目标、研究内容、研究方法、研究过程与步骤、预计完成的成果形式及最终完成时间） 一、研究目标 针对扩招后中等职业学校的学生心理特点、心理健康水平及主要的心理应激源，以生为本，探索扩招后中等职业学校学生的心理健康教育模式，培养学生良好个性健全人格，提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，增进学生适应社会的能力，促进学生身心全面和谐发展。 主持单位（理事单位及学校或教学研究会）审核意见 单位（盖章） 负责人（签章） 年 月 日 教学工作委员会审查意见 单位（盖章） 负责人（签章） 年 月 日 7