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有关物质的化学变化的复习，其实也就是对物质的变化知识的复习，初中阶段物质的变化大家都知就是化学变化、物理变化，这是属于基本概念、原理的复习。在一开始学习化学之始，学生是从老师的演示实验、老师引导学生观察实验、分析实验过程中引出概念是物质的化学变化一、 性质 （1）物理变化和化学变化（2）物理性质和化学性质 质量守恒定律 （1）理解（2）应用 化学方程式 （1）书写（2）计算变化类型 （1）四种基本反应类型：①化合反应 ②分解反应 ③置换反应 ④复分解反应 （2）按得失氧：氧化反应 ①分类 ②燃烧及其条件 ③灭火的方法和原理 具体复习课时、复习方法过程如下： 一、以上知识体系里，物质的变化体现物质的性质，物质的性质决定了物质的变化。在这里复习时老师除要求理解掌握好概念外，还应强调变化与性质的区别，很多同学就混淆不清，练习、考试时失分。比如：小明同学观察到：①硫磺是一种淡黄色粉末；②在空气中加热，熔化；③硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰并产生刺激性气味的气体；④硫具有可燃性。请把序号填在下列空格上：___描述的是物理变化；___描述的是化学变化；___描述的是物理性质；___描述的是化学性质。 和从概念、特征、区别以及联系从宏观上复习掌握到微观上强化复习掌握，同时要求学生能随意举出化和的例子并能区别出给出的实例哪是化学变化哪是物理变化。 例：下列叙述中，前者描述属于化学变化，后者描述属于物理变化的是：A、化学爆炸，蒸发 B、燃烧，腐烂 C、熔化，发酵 D、变形，沸腾 以上知识利用一课时复习，复习时注重全面性，结合生活实际举例复习，捜集典型例题结合分析讲解，同时加强练习，检查学生应用知识解决问题的能力。 练习题： 1、下列现象属于化学变化的是（ ） 树木制成桌椅 B、用玻璃刀划割玻璃 C、冰雪融化 D、鸡蛋变臭 利用物质物理性质的是（ ） 用肥皂水检验硬水和软水 B、用活性炭使红糖溶液脱色 C、用柠檬酸和小苏打自制汽水 D、用食醋清除水瓶中的水垢 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） 铁生锈，蒸汽锅炉爆炸 B、胆矾破碎，石油液化燃烧 C、高梁酿米酒，白磷自燃 D、金属导电，食物腐烂变质 下列描述中一定含有化学变化的是（ ） A、白玉为金做马 B、夜来风雨声，花落知多少 C、日照香炉生紫烟 D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 二、以上知识体系里，质量守恒定律是从量的方面研究物质的变化，是初中阶段唯一的一条是极其重要的定律，是我们学习化学的基石。在此我用一课时来复习。复习时应强调学生不但要掌握好质量守恒定律的内容，而且要有准确而透彻理解，更应掌握好对它的应用。理解就是首先注意在化学反应中，有的同学不认真不注意，在发生物理变化过程中也套用；另者就是要注意是物质的质量守恒，与体积无关。同时强调学生抓住“五个不变”“两个一定改变”。复习时着重强调对它的应用，结合典型例题复习讲解。 例：1、根据反应3NO2+H2O=2HNO3+x，推断x的化学式为_____。 2、在反应A+B=C+D(系数均为1)，40克A与1克B恰好完全反应，生成32克C。若生成4.5克D，则反应时用掉A多少克？ 老师复习时课堂上应有练习题给学生练，老师也应巡视检查学生做练习完成情况，而后根据学生反映出的问题作小结指正。 练习题：1、在一个密闭容器里放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得的有关数据如下： 物 质 A B C D 反应前质量(g) 9 2 22 1 反应后质量(g) x 2 6 未知 这一反应类型是______反应；x=_____g。 由表中数据分析可知，B可能没有参加反应，也可能是该反应的_____剂。 写出一例与上述反应类型相同的化学方程式：_____________________________ 如何证明生石灰中含有未分解的石灰