以学生为中心和谐合作型学习环境构建研究.pdf

以学生为中心的和谐合作型学习环境的构建研究 摘要 党的十六届四中全会提出要建立社会主义的和谐社会，建设和谐社会，需要 和谐教育，培养出全面发展的学生。没有和谐教育，就没有和谐社会；和谐教育 是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发，调控教育场中各个 教育要素的关系，使教育的：’声奏符合学生发展的节律，进而使“教”与“学”产 生谐振效应，促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育。1 古人提出，有道则和，有德则合，道德教育放在首位，以和谐促进团结和 成功，这才是和谐教育。孔子强调“有教无类”，提出“君子和而不同”。“和而 不同”，即是承认多样，主张多样，不相同又和谐，即是发展。所以和谐教育就 是人人都有相同的机会受到教育，尊重个性发展，促进所有的人都得到和谐发展， 以促进社会的和谐发展。z 21世纪是一个知识化时代和学习化时代，教育工作的重心将不再只是教给 学生固定的知识，而是转向塑造学生的自由人格，教育的任务在于使学习者学会 如何学习．学会如何工作，学会如何与他人协作，学会如何生存。教育就是让他 们成为社会上有用的人才‘ 本研究就是基于当前课程改革的前提下，如何继承和发挥学校的集中教育的 优势，拓宽教育的资源，把家庭、学生本身作为学校教育的辅助资源，在教育过 程中，让学生参与到学习内容的制定，学习方式的选择，学习结果的评价过程当 中，克服以往以教师为中心的灌输式教育，代之以学生为中心，以健全人格培养 为目标的民主式教育方式，在培养孩子智能、体能的同时，让他们懂得做人的道 理。充分调动学生的学习积极性，主动参与到学习过程中来，培养学生的创新思 想和创新能力，在学生掌握基本知识和基本技能的同时，培养良好的人生态度， 乐观上进，心胸开阔，掌握与他人的合作和交往能力和技巧，让学生在学习中享 受学习的乐趣、享受生活的快乐、体会别人对自己的爱。学会用感恩的心态来回 报社会和他人! 关键字： 和谐教育：教育传播： 以学生为中心 corncn／200406／ca460549htm 。刑真和谐教育http：／／www．pcp chuanboxlIe 2☆自粱和谤教自发凡http：／iwww netilistrasp?ithid=953 以学生为中心的和谐合作型学习环境的构建研究 Abstract ofthe has inFourthPlenum asocialistharmonious Building societyproposed 16thCPCCentralCommittee．Itneeds education asocialist harmony Building harmoniOUS harmonious education，no society,noharmony the Education education of developscomprehensivedevelopmentstudents．Harmony theneedsofsocial andtheneedfor andmantal istomeet development physical reunification。V缸io