目前英语课堂教学中的几个问题---引自刘润清.pptVIP

目前英语课堂教学中的几个问题---引自刘润清、崔刚（2008） 几个变化： 教师满堂灌→学生倒灌 教师过分的批评指正→“学生一切都好” 知识性强、趣味不够→游戏课、 表演课 严肃的课堂→运动场、游乐场 几个问题： 一、大班教学的问题 每个学生平均练习的时间少。 学生的差异性更大，很难做到根据学生的具体情况进行有针对性的教学。 教师精力有限，很难给予每个学生他们所需要的关注，很容易忽视某些学生。 很容易导致课堂秩序维护的困难。 国外的对策： 小组活动（活动桌椅、组织有序、配备话筒） 我们的问题： 无小组活动/组织松散、浪费时间、少数人参与 二、讲解的问题 讲解时间短，导致一是量不够、二是讲解不够清楚、不够透彻。 误解： 学生会通过大量的练习，自然而然地获得语言的知识或者语言的规则。 建议： 教师应根据每节课教学目的的不同调整自己讲解和学生练习时间的分配，例如，每个单元的前面几节课讲解的时间要相对多些，练习要少。到了最后几节课，练习的时间要相应增加，讲解相对减少。 三、练习的问题 1、对课文本身的处理不够，却用大量的时间去做一些与课文无关或者关系甚微的练习。 建议： 首先把课文中的语言现象学好学透，才有做其他练习的基础，否则，练习就成了无源之水、无本之木。 其次，练习的进行要紧紧围绕课文展开。例如，针对课文中的一个新词做活用练习时，首先要保证学生已经学会原句，还要保证所造出的句子使用