《计算机基础》_理论教案.docVIP

江 苏 省 职 业 学 校 理论课程教师教案本 （ 2010 — 2011 学年 第 一 学期） 专业名称 计算机应用 课程名称 计算机基础 授课教师 宋华军 学 校 楚州职教中心  课题序号 1 授课班级 11计管 授课课时 2 授课形式 新 授 授课章节 名称 项目一 操作系统应用 模块一：基本操作 使用教具 教学目的 掌握计算机启动/关闭的基本方法 熟练掌握鼠标的使用方法 掌握设置桌面背景的方法 了解任务栏的构成，学会设定计算机系统的时间/日期 了解计算器的功能，学会利用计算器进行不同进制数值的转换 教学重点 计算机操作系统的基本知识及基本操作 教学难点 数制间的转换 更新、补 充、删节 内容 课外作业 理论作业及实训任务 教学后记 授课主要内容或板书设计 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 任务一：计算机的启动与关闭 启动：打开电源，打开显示器，开启主机按钮。 关闭：（1）鼠标点击“开始”菜单——“关闭计算机” （2）继续点击“关闭”或“重新启动”，否则点“取消” 补充：计算机硬件组成；快捷键“Alt + F4” 任务二：桌面背景的设置 桌面空白区域右击——属性，弹出“显示属性”对话框 选择“桌面”选项卡 在列表框选择图片，或单击“浏览”，选择自定义图片 点击“应用”或“确定” 补充：“应用”与“确定”的区别；“属性”的含义； “硬盘存储”的概念，“自定义的图片”及CDEF的关系 任务三：任务栏的使用 将多个窗口进行横向/纵向平铺 （1）打开多个窗口，同时显示在桌面上 （2）右击任务栏空白处——横向/纵向平铺窗口 补充：任务栏作用介绍（开始菜单，快速启动，右侧托盘，时间） 任务四：计算器的使用 将十进制数180D转换为二进制数 将二进制数11000011110B转换为十六进制数 补充：（1）二/八/十/十六进制的简介介绍及区别 （2）不同进制间的手工转换方法 课题序号 2 授课班级 11计管 授课课时 2 授课形式 新 授 授课章节 名称 计算机基础知识1 使用教具 投影仪 教学目的 1.计算机硬件系统的各个部件 2.计算机主要部件的技术指标 教学重点 计算机系统硬件的组成 教学难点 计算机系统硬件的组成 更新、补 充、删节 内容 课外作业 理论作业 教学后记 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 引入 打开机箱，面对实物进行讲解 （建议教学5分钟） 拿出主板，进行实物对照讲解。 幻灯说明主板的构成 （建议教学5分钟） 幻灯说明CPU的性能指标 幻灯说明总线种类 （建议教学5分钟） （建议教学10分钟） 幻灯说明外存储 在上一节课上，我们大致学习了计算机硬件的概念，了解计算机的发展历史和主要特点，通过提问的方式了解学生的掌握情况： 1．计算机的硬件包括哪些部分？ 2．计算机发展的第二阶段的代表零部件是什么？ 上次学习我们提出了计算机硬件的概念，但是并没有深入学习，不能实际动手操作，今天的学习将使我们对实物计算机有更深一层的了解。 拿来实物，打开机箱，给学生展示各个零件，激发学习兴趣。 、微型计算机硬件系统 微型计算机硬件系统由主机和常用外围设备两大部分组成。 主机由中央处理器和内存储器组成，用来执行程序、处理数据，主机芯片都安装在一块电路板上，这块电路板称为主机板（主板）。 主机与外围设备之间信息通过两种接口传输。一种是串行接口，如鼠标；一种是并行接口，如打印机。 主机 主机由机箱、主板、CPU、内存、电源、硬盘驱动器、光驱等组成。 机箱机箱是主机的外壳，用于固定主机内部各个部件，并对各部件起保护作用，常见的有立式和卧式机箱。 主板主板是微机中结构最复杂，功能最多的重要部件。其中，主板上的各个插槽连接其他部件。 CPU是微机的核心元件，反映它性能指标是字长和频率。字长是计算机能同时处理数据的长度，而频率则表明计算机的工作速度，频率越高，系统工作速度就越快。 总线 计算机中传输信息的公共通路称为总线（BUS）。 按照总线上传输信息的不同，总线可分为： （1）数据总线（DB）。（2）地址总线（AB）。（3）控制总线（CB）。 常用的总线结构有： （1）ISA总线（2）PCI总线 （PCI总线(Peripheral Component Interconnect:外部设备互连）：属于局部总线是由PCI集团推出的总线结BIOS和CMOS BIOS是微机处理信息时最基本的输入与输出系统，每当打开计算机时，BIOS都要进行自检，即检测所有主要部