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九十四年多元入學方案說明(高中、高職、五專入學說明) 國民中學學生基本學力測驗 推動工作委員會 大綱 多元入學簡介 招生辦理說明 升學學校簡介 基測辦理說明 分數使用說明 多元入學理念 多元選擇就學 高中、高職、綜合高中、五專 多元能力發展 智能、技能、體能、情緒管理 多元發展學校類型特色與課程 考招分離實施 考試 全國統一辦理入學考試，每年辦理兩次測驗。 註： 試務承辦單位：「高雄市立小港高中」及「各測驗區承辦學校」 測驗研發單位：國中基測推動工作委員會(基本學力小組) 招生 由各招生區辦理入學分發，每年分兩梯次招生： 第一梯次：「申請」、「甄選」入學於第一次基測後實施 第二梯次： 「登記分發」入學於第二次基測後實施 入學管道及特色 一、甄選入學： 提供各類資賦優異學生、具有特殊才能或性向學生入學。 二、申請入學： 提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中職或直升入學，以落實高中職社區化。 三、登記分發入學： 提供非經由前兩項方式或其他經主管教育行政機關核准之方式入學學生依其志願分發入學。 招生辦理方式： 一、甄選入學 1. 以國民中學學生基本學力測驗分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之百分之五十。且不得採計在校學科成績。 2. 各校應配合招生之科、班性質參採學生在校藝能表現、綜合表現或特殊才能等。 3. 各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表演或術科等項選擇辦理，但不得加考任何學科紙筆測驗。 招生辦理方式： 二、申請入學 1. 各校以國民中學學生基本學力測驗分數為申請條件，並得擇一至二科加權計分。 2. 各校應參採學生之在校成績（限直升入學）、優良品德、綜合表現或特殊事蹟等。 3. 各校採書面審查方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。 招生辦理方式： 三、登記分發入學 1. 以國民中學學生基本學力測驗分數為分發依據，不得加權計分。 2. 以當年度一次國民中學學生基本學力測驗分數完整使用，並應於報名參加國中學生基本學力測驗時，選擇登記分發區。如參加二次基本學力測驗之學生，由電腦選擇較優一次之成績作為分發依據，並以第二次報名時，所選擇之登記分發區為分發依據。 升學學校類型 一、普通高中 二、綜合高中 三、高職 四、五專 普通高中特色 科學人文 民主法治 學術研究 全人發展 普通高中進路 綜合高中特色 兼具高中、高職的教育功能 尊重學生的學習選擇 加強學生基本學科能力 開設較多選修科目 重視課外活動及輔導工作 提供以學生為主體的學習環境 高職特色 培養專業的基礎技術人才 理論與實作並重 養成終身學習能力 四技二專的準備教育 五專特色 應用科學理論與實務並用 融合全人普通及專業教育 重視專題製作培養中級專業人才 職校－專科－科技大學技職教育 綜合高中、高職、五專進路 如何選填志願 依興趣選擇高中、高職或五專 參照各校申請入學所訂申請條件之基本學力測驗分數，列出可能錄取學校科組 分高中、高職、五專類篩選排序 將各類綜合統整篩選排序 慎選、多填、核對 基測報名說明 報名資格 1. 應屆國中畢業生 2. 資賦優異經認定具國中畢業資格學生 3. 具國中同等學力者 報名地點 1. 國中在校生：由就讀的國中教務處註冊組代為辦理集體報名 報名費用 1. 每人每次400 元。 2. 低收入戶子女及其直系血親尊親屬支領失業給付者，免繳報名費。 3. 證明文件：低收入戶證明或失業（再）認定、失業給付申請書暨給付收據等合法有效證明文件（涵蓋報名日期）。 基測辦理時程 報名時間 《請參簡章》 測驗日期 第一次測驗：94年5月28、29日 第二次測驗：94年7月 9、10日 測驗時間 第一天：國文科、自然科、英語科 第二天：數學科、社會科 分數使用說明 報名申請、甄選或登記分發入學，須取得基本學力測驗成績，兩次測驗成績使用如下： 1. 第一次測驗成績： 可以參加高中、高職、五專申請、甄選或登記分發入學。 2. 第二次測驗成績： 只能參加登記分發入學。 註： 如果參加兩次測驗，分發時電腦會選擇總分較高那一次測驗分數完整使用。 基本學力測驗分數納入「甄選」總分，其權重不得逾甄選總分的百分之五十。 分數組距說明 何謂分數組距 分數組距是指以特定分數區域，呈現累計考生人數。例如國中基測300分為滿分，如以3分為組距可呈現298-300分人數、295-297分人數、、、或以5分為組距呈現296-300分人數、291-295分人數、、、以下類推。 傳統與現行組距公布之比較 傳統聯考各考區試