新课改背景下的高中历史课堂模式探究.pdfVIP

教研前沿 2013年11月8 日 新课改背景下的高中历史课堂模式探究 文/黄文玉 ： ，这既是一个挑战也是一项必须完成的任务。在新课程 摘 要 高中历史新课程改革已经在全国全面地开展，对广大历史教师来说 改革下，教师要更新教育教学观念，要将传统教学模式下的“以师为本”“以教材为中心”转变成“以生为本”，教师要充分认识到历史课 堂的价值，采用多样化的教学模式，以充分发挥学生的主观能动性，大幅度提高学生的学习效率。 ： 关键词 新课改；问题情境；先学后教；分层教学 历史是一部承载着中华五千年的优秀文化，记录了世界变化 的学习习惯。因此，在授课时，教师要搭建自主学习的平台，使学 历程的不朽史书。随着新课程改革的不断深入，教师要改变以往 生在轻松的环境中找到自主学习的乐趣，从而使学生在获得新知 单纯的知识传授，要打破传统课堂的灌输式教学，要将枯燥的课 的过程中感受成功的喜悦，以促使学生养成良好的学习习惯。 堂变得有生机，要从多方面入手，充分发