高职院校图书馆专业化信息服务实证研究.pdfVIP

读 者 工 作 山东图书馆学刊2013年第 1期 高职院校图书馆专业化信息服务实证研究 张彦静 (顺德职业技术学院图书馆，广东顺德 528300) [摘 要] 基于高职教育类型特点构建以专业 Ic共享空间为依托，以专业馆员为核心的协作式、互动式专业化信~,nlt务模 式。分析了该模式内涵、特点及服务 目标，并以顺德职业技术学院设计类专业的 “设计专题阅览室”建设为例 ，剖析了高职院 校图书馆专业化信息服务的实践策略。 [关键词] 专业化信息服务 Ic共享空间 专业馆员 信息服务模式 高职院校 [中图分类号] G258．6 [文献标识码] A 化、个性化的服务发展，促进学习、交流、协作和研究 1 前言 的一种创新的服务模式。这种服务模式能满足高职 我国的高等职业教育在经过2004年的人才水 院校培养技能性应用型人才的需要，强调获取信息 平评估和2009年的骨干院校建设后逐步走上快速 的协作性、互动性。其模式应包括资源层的专业资 发展的轨道，2010年国家 “十二五发展规划纲要”提 源、行业资源、教学资源；空间层的文献区、阅览区、 出的区域经济转型升级的发展 目标给高职教育带来 讨论区、研习区、教学区；支持层的专业馆员、专业教 了新的机遇与挑战，积极地融入到区域产业转型和 师、行业专家、企业骨干；平 台层 的WIKI、博客、 经济升级，为产业结构转型提供智力支持和技术创 web2．0等服务平台。如图所示： 新，培养适用新兴产业、具有相应科技知识和拥有实 专业化信息服务 操能力的高素质技能型人才成为高职院校的发展 目 标和工作重心，高职教育再次迎来发展的春天。为 资源层 I l空河层 l 1支持层 I I平台层 此，教学改革、课程建设、人才培养、社会服务、科研 工作等空前繁荣，高职院校一方面紧贴当地政府、行 业 、企业的需求，力争成为区域发展的智囊团、人才 专业资源 ll文献医、阅览区 Il专业馆员 WIKE、博客 教学资源 lIl-,ti~区、研习区 lI专业教师 专业服务网 库；另一方面逐步走向国际，与世界先进职业教育接 行业资源 Il教学区 lI行业专家 web2．0、微 … … I lI企业骨干 博 轨，吸取先进的教育理念，引进先进教学模式，促进 高职教育的快速发展。凡此种种无疑对信息需求提 2．2 专业化服务模式的特点 出了更高的要求，需要图书馆创新服务模式，提供适 专业化信息服务构建的是提供专业化、个性化、 合高职教育类型特点的具有前沿性、实用性、行业 促进交流、研讨、协作的服务模式。主要体现了以下 性、针对性的专业化信息资源和信息服务。 特点 ： (1)协作式。高职教育的类型特点决定了其信 2 高职院校图书馆专业化信息服务模式 息需求需要按照工作过程、行动导向和职业岗位要 2．1 专业化服务模式的内涵 求深度组织和利用资源，其资源特点需具备职业性、 所谓专业化信息服务是指按照学校的专业发展 实用