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0-3岁婴幼儿早教训练与游戏.ppt 47页

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推荐游戏(7月) 大运动: 迈步、蹦蹦跳 精细动作:能干的小手、传手(不同质地、不同形状玩具) 语言能力:说儿歌、绕口令(儿歌、童谣书) 行为能力:吃的本领 08月宝宝早教指导 经常保持爬行,扶物战立等运动练习。 学会用手指捏取小东西。 寻找藏住的物体。 和小朋友交往,学会用手势表达简单意思。 继续认识更多的事物。 教宝宝学习坐便盆。 推荐游戏(8月) 学爬行----前庭系统统合,对学习有帮助(可滚动的小球小车等) 连续翻身---前庭小脑平衡功能、动作协调性、智力的发展(宝宝感兴趣的玩具逗引) 学翻书---提高认知能力,训练精细动作 撕纸----锻炼手指操作能力 寻物---观察判断能力 多玩---思维观察能力,开发智力 学认五官---增强认知能力,词汇量、情感 增强自我意识,提高认知能力,理解语言,记忆词汇,用手势动作表达自己的意思,有与人交往的愿望 09月宝宝早教指导 多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。 扶宝宝腋下练习走路。 用不同的玩具练习宝宝手的技巧。 学会拉绳取物。 听音乐或儿歌活动肢体。 扶物站立,练习迈步---自己动手,增强自主性 推荐游戏(9月) 吃的能力---生活自理能力,自主性(不同食具、玩具碗、勺,学捧杯喝水) 灵巧的手---多玩各种玩具,可以发展手部精细动作,促进手眼协调(打击键盘乐器、食指抠洞,拨弄,投放,旋转、小车、滚珠、尼龙线拉小环) 宝宝的语言发育---逐步发展,多交流,多用动作表达,促进语言发育(会叫爸爸妈妈,用动作表示语言,更多与宝宝对话,夸大口型/ma/ba/ye/nai/) 10月宝宝早教指导 宝宝学步,要注意保护。 学习打开或合上动作,发展手的技巧。 教宝宝认图片。 学会称呼大人。 安排合适的生活制度。 推荐游戏(10月) 宝宝学步—锻炼下肢肌肉,增强动作协调性,保持身体平衡,促进大脑发育,为学习打基础(稍站片刻/10-15M/蹲下捡物-拉手走步-牵双手学走-一只手扶走 宝宝的手部动作—小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作的灵巧性,促进宝宝手眼协调(塑圈套手指/伸手指以锻炼灵活性/旋转拍停以锻炼手眼协调/套环数数手指记数能力/利用桶和和筐学习打开和放手) 自理能力发展—提高生活适应能力,形成独立自主的人格(穿脱,规律性睡眠,漂浮的小玩具,坐盆) 教宝宝认图片—知道更多事物,提高认知能力,扩大认知范围(提供各类水果动物等彩色图片,和实物相似图片) 宝宝的社交—融入同龄小社会,学会如何与人相处,有爱心,关心别人(与同龄小朋友接触,过家家,布娃娃,电话 11月宝宝早教指导 继续进行手足爬行和行走练习。 学会翻书,看图书。 给宝宝念儿歌,学习押韵。 用笔随意涂涂画画。 学会认一种颜色。 推荐游戏(11月) 手眼协调—训练双手灵活性,培养手眼协调能力, 耐心地教,多玩玩具(上下开洞的小方盒,吊线小球,打开/合上,手剥纸包,带盖的玩具) 看布书 学画画 爬行和行走—增强运动能力,提高协调性,促进大脑发育 套叠玩具—培养专注度(套塔,套碗,套环) 12月宝宝早教指导 学习独立行走。 竖起一个手指表示“1”。 按照大人的指令拿2-3种物品。 利用积木小球等发展手的灵巧性。 看书、听故事并模仿一些发音和动作在生活方面培养宝宝的自理能力。 推荐游戏(12月) 教宝宝认颜色—了解事物特征,促进智力发展(敲打旋转,旋转盘,积木[红]) 敲木球和抓吊球—画写,为弹奏基础,腕部动作练习灵巧的手(敲打玩具,木球敲击玩具,旋纽玩具,串线的小球小丸旋转) 和宝宝一起看书—提高认知能力,促进语言发育,用手指认,巩固记忆(图书图片,动物叫声,简洁明了的故事情节书) 1至1岁半宝宝的发展目标 1、行走平稳,牵着大人的手能上台阶。 2、看图书和认图片,认识更多事物。 3、能从瓶中倒出小丸,用手拾起。 4、能说出10个左右的字音。(如“抱”“吃”“不” “大”…叠音 ,动物叫声,名称,称谓,简单应答) 5、听懂简单的指令。 6、会用表情和手势表达自己的愿望。 7、培养对周围环境的探索兴趣。 推荐游戏(1-1.5岁) 运动游戏—爬楼梯,学跑跳 精细动作—专注,手眼协调能力(串珠,嵌板[先圆后方,三角],积木,套碗) 劳动能力—拿拖鞋,提东西 观察能力—找东西 运动能力—玩球,滚球,抛接球 认知能力—认身体部位(布娃娃) 玩水(漂浮与下沉的玩具,瓶子加石头子) 语言能力—哭笑脸(懂得表情,语言能力[哭、笑、生气的图片]) 自理能力—穿袜子 1.5-2岁宝宝的发展目标 臂力、腿力、平衡能力等得到发展,会跑,会跳,会自己上下楼梯,会跨越、钻

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