0-3岁婴幼儿早教训练与游戏.ppt 47页

推荐游戏(7月) 大运动: 迈步、蹦蹦跳 精细动作：能干的小手、传手（不同质地、不同形状玩具） 语言能力：说儿歌、绕口令(儿歌、童谣书) 行为能力：吃的本领 08月宝宝早教指导 经常保持爬行，扶物战立等运动练习。 学会用手指捏取小东西。 寻找藏住的物体。 和小朋友交往，学会用手势表达简单意思。 继续认识更多的事物。 教宝宝学习坐便盆。 推荐游戏(8月) 学爬行----前庭系统统合，对学习有帮助（可滚动的小球小车等） 连续翻身---前庭小脑平衡功能、动作协调性、智力的发展（宝宝感兴趣的玩具逗引） 学翻书---提高认知能力，训练精细动作 撕纸----锻炼手指操作能力 寻物---观察判断能力 多玩---思维观察能力，开发智力 学认五官---增强认知能力，词汇量、情感 增强自我意识，提高认知能力，理解语言，记忆词汇，用手势动作表达自己的意思，有与人交往的愿望 09月宝宝早教指导 多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。 扶宝宝腋下练习走路。 用不同的玩具练习宝宝手的技巧。 学会拉绳取物。 听音乐或儿歌活动肢体。 扶物站立，练习迈步---自己动手，增强自主性 推荐游戏(9月) 吃的能力---生活自理能力，自主性（不同食具、玩具碗、勺，学捧杯喝水） 灵巧的手---多玩各种玩具，可以发展手部精细动作，促进手眼协调（打击键盘乐器、食指抠洞，拨弄，投放，旋转、小车、滚珠、尼龙线拉小环） 宝宝的语言发育---逐步发展，多交流，多用动作表达，促进语言发育（会叫爸爸妈妈，用动作表示语言，更多与宝宝对话，夸大口型/ma/ba/ye/nai/） 10月宝宝早教指导 宝宝学步,要注意保护。 学习打开或合上动作,发展手的技巧。 教宝宝认图片。 学会称呼大人。 安排合适的生活制度。 推荐游戏(10月) 宝宝学步—锻炼下肢肌肉,增强动作协调性,保持身体平衡,促进大脑发育,为学习打基础(稍站片刻/10-15M/蹲下捡物-拉手走步-牵双手学走-一只手扶走 宝宝的手部动作—小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作的灵巧性,促进宝宝手眼协调(塑圈套手指/伸手指以锻炼灵活性/旋转拍停以锻炼手眼协调/套环数数手指记数能力/利用桶和和筐学习打开和放手) 自理能力发展—提高生活适应能力,形成独立自主的人格(穿脱,规律性睡眠,漂浮的小玩具,坐盆) 教宝宝认图片—知道更多事物,提高认知能力,扩大认知范围(提供各类水果动物等彩色图片,和实物相似图片) 宝宝的社交—融入同龄小社会,学会如何与人相处,有爱心,关心别人(与同龄小朋友接触,过家家,布娃娃,电话 11月宝宝早教指导 继续进行手足爬行和行走练习。 学会翻书，看图书。 给宝宝念儿歌，学习押韵。 用笔随意涂涂画画。 学会认一种颜色。 推荐游戏(11月) 手眼协调—训练双手灵活性，培养手眼协调能力， 耐心地教，多玩玩具（上下开洞的小方盒，吊线小球，打开/合上，手剥纸包，带盖的玩具） 看布书 学画画 爬行和行走—增强运动能力，提高协调性，促进大脑发育 套叠玩具—培养专注度（套塔，套碗，套环） 12月宝宝早教指导 学习独立行走。 竖起一个手指表示“1”。 按照大人的指令拿2-3种物品。 利用积木小球等发展手的灵巧性。 看书、听故事并模仿一些发音和动作在生活方面培养宝宝的自理能力。 推荐游戏(12月) 教宝宝认颜色—了解事物特征，促进智力发展（敲打旋转，旋转盘，积木[红]） 敲木球和抓吊球—画写，为弹奏基础，腕部动作练习灵巧的手（敲打玩具，木球敲击玩具，旋纽玩具，串线的小球小丸旋转） 和宝宝一起看书—提高认知能力，促进语言发育，用手指认，巩固记忆（图书图片，动物叫声，简洁明了的故事情节书） 1至1岁半宝宝的发展目标 1、行走平稳，牵着大人的手能上台阶。 2、看图书和认图片，认识更多事物。 3、能从瓶中倒出小丸，用手拾起。 4、能说出10个左右的字音。（如“抱”“吃”“不” “大”…叠音 ,动物叫声,名称，称谓，简单应答） 5、听懂简单的指令。 6、会用表情和手势表达自己的愿望。 7、培养对周围环境的探索兴趣。 推荐游戏(1-1.5岁) 运动游戏—爬楼梯,学跑跳 精细动作—专注，手眼协调能力（串珠，嵌板[先圆后方，三角]，积木，套碗） 劳动能力—拿拖鞋，提东西 观察能力—找东西 运动能力—玩球，滚球，抛接球 认知能力—认身体部位（布娃娃） 玩水（漂浮与下沉的玩具，瓶子加石头子） 语言能力—哭笑脸（懂得表情，语言能力[哭、笑、生气的图片]） 自理能力—穿袜子 1.5-2岁宝宝的发展目标 臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会跑，会跳，会自己上下楼梯，会跨越、钻