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《媒体信息的数字化表示与存储》教学设计 天津市武清区杨村一中 张立安 一、教材信息 学科：信息技术 教材：多媒体技术应用（选修2） 章节：第一单元 第二节 二、教材分析 1、本节内容的组成成分和在模块学习中的地位和作用 本课主要介绍多媒体信息的数字化表示与存储的相关知识，回顾对媒体技术的发展过程，展望未来的发展趋势，旨在激发学生学习的兴趣，为后续的多媒体作品制作打下良好基础，对于模块教学具有先导性作用。 2、本节内容与必修模块相关内容的区别和联系 在《信息技术基础》（必修模块）中，已经对多媒体及多媒体技术等相关内容做了介绍，但并不全面；本节则是对必修模块中的相关内容在深广度上进行提高与延伸，注重对学生欠系统和欠明确的知识点进行梳理和澄清。 三、学情分析 1、学生已有的认知水平和能力基础 通过必修模块的学习，大多数学生对多媒体及多媒体技术相关概念已经有所了解，对多媒体在社会生活中的应用也已经有一定的认识，并且具有一定的多媒体素材采集、加工能力。但是学生对于多媒体的认识和理解，却仅仅只是停留在对其外在表现基础之上；而对于这些多媒体元素在计算机中如何存储和表示，却是不得而知或知之甚少的。 2、学生学习本课可能遇到的困难和问题 由于本节容量很大，并且大多为理论性、概念性知识，学生在学习过程中往往容易陷入对概念的识记上，感觉枯燥、乏味，不仅影响本节课的效果，也容易对后续的教学产生消极影响。对