语言经验可以改变双语者的主导语言Ξ.pdfVIP

　　266 心理科学 　Psychological Science 　2008 ,31 (2) :266 - 272 语言经验可以改变双语者的主导语言 1 2 1 3 周晓林 　玛依拉 ·亚克甫 　李恋敬 　吕建国 ( 1北京大学心理学系 ,北京 ,100871) (2新疆师范大学教育科学学院 ,乌鲁木齐 ,830000) ( 3成都医学院应用心理学研究中心 ,成都 ,610083) 摘 　要 　使用语义启动词汇判断范式 ,研究维吾尔语 - 汉语和朝鲜语 - 汉语大学生双语者词汇加工的模式如何受语言经验的影响。实验一表 ( ) 明,维汉双语者既存在语言内、也存在语言间的语义启动效应 。不管 目标词是维吾尔语还是汉语 , 以维吾尔语 母语 为启动词的效应要大于以 汉语为启动词的效应 。实验二表明,朝汉双语者语言内产生了类似大小的效应 ;但当目标词是汉语 、启动词是朝鲜语时 ,却没有启动效应 。进 一步的问卷调查表明,朝汉双语被试虽在小学和中学阶段听说和阅读母语的概率大于听说和阅读汉语 ,但在大学阶段却是汉语 占优势 ;维汉双 语被试在小学、中学、大学时的口头语言都是母语占优势 ;虽然他们在大学阶段阅读汉语的概率要大于母语 ,但两者的差异要明显小于朝汉双 语被试 。这些结果说明,语言经验可以改变词汇形式表征的加工速率以及从形式表征出发激活词汇意义的模式 ,从而使得第二语言有可能取 代母语而上升为主导语言 。 关键词 : 双语加工 　主导语言　维吾尔语 - 汉语双语 　朝鲜语 - 汉语双语 　语义启动 因此我们认为 ,讨论双语者是否有统一的语义系统 已经不再具有科学研究的意义 。 1 　引言 研究双语者语义加工的一个典型范式是语义启 　　我国是一个多民族国家 ,少数民族中许多人除 动和直接翻译启动 。在这个范式中 ,研究者把语言 ( ) ( 了使用自己的语言外 , 也使用 占优势地位的汉语 。 内的语义启动 如“医生 - 护士”或重复启动 如“医 ) ( 虽然学术界对什么叫“双语”有过很多定义 ,现在通 生 - 医生”效应与语言间的语义启动 如“医生 - ) ( ) 常接受的定义是“双语是指经常性地使用两种或多 nurse ”或翻译启动 如“医生 - doctor ”效应作对 种语言 ;双语者指在 日常生活中需要使用并实际使 比。许多研究表明 ,语言间确实存在着语义启动效 [1 ,2 ] [8 - 14 ] [8 - 10 ,15 - 17 ] 用两种或多种语言的人” 。这个定义强调了使 应 或翻译启