高职院校教师绩效考核研究述评.pdfVIP

第 16卷 ．第 5期 宿 州 教 育 学 院 学 报 Vo1．16，No．5 2013年 10月 doupna1ofSuzh0UEducat1on Inst1tute Oct．2013 高职院校教师绩效考核研究述评 张桂云 (湖南机 电职业技术学院 湖南 ·长沙 410151) [摘 要】教师绩效考核一方面为高职院校的薪酬管理、职位变更、教师培训提供事实依据 ，另一方面也 加深 了教师对 自身存在 问题的了解，以便 以后工作的改善和提高。从绩效的内涵入手，对近年来高职院校教 师绩效考核研究进行梳理 ，为我国高职院校教师绩效考核提供理论帮助。 [关键词】高职院校 教师绩效考核 绩效考核 【中图分类号】G715 文【献标识码】A 【文章编号】1009—8534(2013)05—0110—04 一 、 问题提出 平的有力措施 ．是促进高职教育发展的有效手段 高职院校是培养生产第一线 的高级技能型应用 (二)高职教育发展的要求 型人才 ．这种独特的培养模式要求高职院校的教师 《中共 中央国务院关于进一步加强人才工作的 要有与此相适应 的教学方式 ．因此 ．必须构建一套与 决定》中明确提 出：“要把人才作为推进事业发展的 高职院校教师这种特点相配套的考核方案 ．才能实 关键 因素．努力造就数以亿计 的高素质劳动者 、数以 现高职教育的可持续发展 但从 目前来看 ．高职院校 千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才” 然而 ． 教师绩效考核模式基本上是借鉴甚至照搬本科院校 这三种人才 由谁来培养呢?按照我国目前对教育的定 的教师绩效考核模式 ．或者是沿用其前身原来 中专 位 ．中职业教育就是培养数以亿计 的高素质劳动者 ． 学校 的教师绩效考核模式 ．没有针对高职教育特点， 高职教育就是培养数以千万计 的高技能专 门人才 ． 绩效考核的作用没有得到充分的发挥 ．因此 ．作为一 普通高等院校是拔尖创新人才培养的重要基地 由 名高职院校 的教师．有责任对高职院校的教师绩效 此可见 ．高职教育在我国的人才培养中占据 了很大 考核模式进行探索和研究 的份额 ．是提高国民素质和技能的重要力量 但是从 (一)社会经济发展的期盼 高职教育发展对高职业院校 的要求来看 ，它的管理 二十一世纪是知识经济时代 ．它 的突出特点就 效率还不高，管理工作还不科学 、不规范。这一现状 是市场竞争的焦点将从资金 、产品等物化资源的竞 还不能适应我 国现阶段大力发展高职教育的要求 ． 争转化为智力资源即人才的竞争 ．人才和知识成为 也不能适应我国正在实施的事业单位岗位绩效工资 社会发展的重要动力 ．所 以高职院校从社会经济的 制度改革的要求 ．高职院校如何根据 自身 的发展规 边缘进入社会经济的核心位置 ，为社会经济发展提 律和特点设计有效的绩效考核是所要面临的现实问 供人才和智力的支持 ．为科技发展提供源源不断的 题 。 动力 。而人才的质量由教育 的质量直接决定 ，那 么 ， (三)个人教学工作的体验 如何提高教育质量是摆在教育工作者面前的重大课 绩效考核作为人力资源管理的核心工作 ．本人 题 “国运兴衰系于教育 ．教育兴衰系于教师”。高职 对它有浓厚的兴趣 ．因为工作 以来一直从事人力资 院校是为社会培养 “钻石蓝领 ”的摇篮 ．教师背负着 源管理方面的教学工作 ．所以对绩效考核这方面问 教学、科研和服务社会的多重责任 ，是培养高级人 题一直想进行深入的探索和研究。在论文写作之前 ， 才、推动社会进步的重要群体 。教师的绩效水平直接 以湖南机 电职业技术学院为主 ，同时走访了周边几 影响到高职院校服务于国家 、服务于社会的能力 ，因 所不同的高职院校 ，对管理层 、人力资源管理部 门和 此 ．对高职院校教师进行绩效考核是提高其绩效水 广大教师进行广泛地深入访谈 ．对教师绩效考核有 米[收稿 日~]2013—07—21 [作者简介]张桂云 (197