《计算机组装与维护》课程行动导向组织设计报告.docVIP

《计算机组装与维护》课程行动导向组织 设 计 报 告 课程名称：计算机组装与维护 适应对象：计算机专业 总课时：68-108课时 教学条件： 1、校内实验室：搭建计算机组装与维修实验室，两人一组进行训练； 2、校外实训基地要求：与企业合作，让学生到企业实习，进行电脑的组装、维护等实地训练。 一、总论 1、课程定位 《计算机组装与维护》是计算机网络技术专业的主要专业课之一，是专业必修课，占6.5学分。该专业是重庆市教改试点专业，是国家示范性高职院校重点建设专业之一。 本课程主要培养学生具有计算机组装、系统设置、软件安装、测试、维护及系统优化、常见故障诊断与处理的职业能力，从而达到国家“微型计算机安装与调试维修工”高级工职业资格能力，让学生毕业后不需要企业另外对其培训就能上岗。 本课程以《计算机操作系统》、《office高级应用》等课程为基础，为后续的《计算机网络技术》等专业课程打下坚实的基础 2、改革理念 （一）目前存在的主要问题：组建“计算机组装与维护实训室”，保证计算机装配、系统安装和常见故障诊断、排除的实训，所选用的器材应该是当前主流计算机主机配件，并保证学生实际操作的课时数，才能加强学生所学技能的实用性及应用性。 （二）课程改革指向：重视技能的培养，充分与实际应用相结合3、设计思路 本课程从计算机应用的视角出发，以满足本专业就业岗位所必须具备的计算机系统组建、管理、维护的基