高中英语教师PCK影响因素的个案研究.pdfVIP

下载本文档

15
0
约7.76万字
约 64页
2017-09-08 发布于安徽
举报
版权申诉

高中英语教师PCK影响因素的个案研究.pdf

1、本文档共64页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

--优秀硕士毕业论文，完美PDF格式，可在线免费浏览全文和下载,支持复制编辑,可为大学生本专业本院系本科专科大专和研究生学士硕士相关类学生提供毕业论文范文范例指导,也可为要代写发表职称论文的提供参考！！！

目录摘要……………………………………………………………………………I_…二…．．==…工………．I Abstract…………………………………………………………………………………………………………．．III 1；I舀…………………………………………………………………………………………………………………．弓i言…………………………………………………………………………………………………………………．1 (一)研究背景……………………………………………………………………1 (二)相关理论研究及文献综述…………………………………………………3 5 (三)研究目的与意义…………………………………………………………．1 5 (四)研究思路与方法…………………………………………………………．1 7 (五)研究设计与个案选取……………………………………………………．1 一、H教师PCK现状分析……………………………………………………………。19 9 (一)H教师PCK的外在表现形式……………………………………………1 (二)H教师PCK的构成………………………………………………………24 (三)H教师PCK结构模型……………………………………………………27 二、H教师PCK影响因素分析…………………………………………………………．29 (一)观念因素…………………………………………………………………．29 (二)课程因素…………………………………………………………………．32 (三)教学因素…………………………………………………………………．34 (四)情景因素…………………………………………………………………．36 (五)学生因素…………………………………………………………………．38 三、H教师PCK影响因素的形成机制………………………………………………．39 (一)PCK影响因素的内化与外化……………………………………………．39 (二)PCK影响因素的量变与质变……………………………………………一42 l{；语…………………………………………………………………………………………………………47 参考文献…………………………………………………………………………………。49 附勇乏…………………………………………………………………………………………………………55 后记………………………………………………………………………………………………………．57 在学期间发表论文……………………………………………………………………59 摘要高中英语教师PCK影响因素的个案研究课程与教学论专业硕士研究生：姜艳丽指导教师：徐学福教授摘要教师知识是教师进行课堂教学的基础，也是教师专业发展的重要组成部分。在 Content 的区别开来。他将PCK定义为教师如何将自己所掌握的学科内容以学生易理解的方式组织、调整与呈现给学生，以进行有效教学的知识，这一概念为教师专业发展研究提供了新视角。针对高中英语教师PCK的个体性和特殊性，本文运用个案研究的方法，以一位高中英语教师为研究对象，通过对该教师进行课堂观察和访谈，分析该教师PCK 的现状，挖掘影响PCK形成的因素，在此基础上分析该教师PCK影