九年级数学的结识抛物线.docVIP

2.2 结识抛物线 一、教学目标 （一）知识与能力：能够利用描点法作出函数的图象，并根据图象认识和理解二次函数的性质；比较两者的异同. （二）过程与方法：经历探索二次函数图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验. （三）情感态度与价值观：通过学生自己的探索活动，达到对抛物线自身特点的认识和对二次函数性质的理解. （四）教学重点：能够利用描点法作出函数的图象，并根据图象认识和理解二次函数的性质；比较两者的异同. （五）教学难点：借助函数图象研究函数性质. 二、教学设计 复习引入 我们在学习了正比例函数、一次函数、反比例函数的定义后，都借助图像研究了它们的性质.而上节课我们所学的二次函数的图象是什么呢？本节课我们将从最简单的二次函数y=x2入手去研究. 新课 1.作函数y=x2的图象 回顾作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线. (1)观察y= x2的表达式，选择适当的x值，并计算相应的y值，完成下表：（图象是未知的，所以应根据自变量的取值，x为任何实数，选取一些有代表性、方便计算的x值，如：几个负整数、0、几个正整数） x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=x2 9 4 1 0 1 4 9 (2)在直角坐标系中描点．（按x的值从小到大，从左到右描点） (3)用光滑的曲线连接各点，便得到函数y=x2的图象．（能用直线连接吗？） 2.议一议[ 对于二次函数y=x2的图象， (1)你能描述图象的形状吗?与同伴进行交流． (2)图象与x轴有交点吗?如果有，交点坐标是什么?[源.网WWW.ZK5U.COM][ (5)图象是轴对称图形吗?如果是，它的对称轴是什么?请你找出几对对称点，并与同伴进行交流． 分析并总结：二次函数y=x2的图象是抛物线. （1）抛物线的开口向上； （2）它的图象有最低点，最低点的坐标是（0，0）； （3）它是轴对称图形，对称轴是y轴。在对称轴左侧，y随x的增大而减少；在对称轴右侧，y随x的增大而增大。 （4）图象与x轴有交点，这个交点也是对称轴与抛物线的交点，称为抛物线的顶点，同时也是图象的最低点，坐标为（0，0）； （5）因为图像有最低点，所以函数有最小值，当x=0时，y最小＝0. 3.做一做 二次函数的图象y=-x2是什么形状?先想一想,然后作出它的图象.它与二次函数y=x2的图象有什么关系?与同伴交流。 分析并总结：二次函数y=-x2的图象是抛物线. （1）抛物线的开口向下； （2）它的图象有最高点，最高点的坐标是（0，0）； （3）它是轴对称图形，对称轴是y轴。在对称轴左侧，y随x的增大而增大；在对称轴右侧，y随x的增大而减小。 （4）图象与x轴有交点，这个交点也是对称轴与抛物线的交点，称为抛物线的顶点，同时也是图象的最高点，坐标为（0，0）； （5）因为图像有最高点，所以函数有最大值，当x=0时，y最大＝0. （三）小结 函数y=x2与y=-x2的图象的比较： 表达式 开口 对称轴 顶点 最值 y随x的变化情况 y=x2 向上 y轴 x=0 （0，0） 当x＝0， y最小＝0 y=-x2 向下 当x＝0， y最大＝0 联系 抛物线形状相同，开口方向不同，都关于y轴对称，有共同的顶点；二者关于x轴对称. （四）作业习题 最齐全的经典资料（课件、教案、教学设计、试题库等）——欢迎搜索 最齐全的经典资料（课件、教案、教学设计、试题库等）——欢迎搜索