八年数学之轴对称图形.docVIP

第一章 轴对称图形小结与思考 【教学目标】（课标要求） 1．通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。 2．能按照要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形，探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。 3．探索基本图形（线段、角、等腰三角形、等腰梯形）的轴对称性及其相关性质。 4．欣赏现实生活中的轴对称图形，结合现实生活中典型实例了解并欣赏物体的镜面对称，能利用轴对称进行图案设计。 5．进一步丰富对空间图形的认识和感受，发展学生空间观念和合情推理能力。 【教学重点】 认识现实生活中的轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴；了解一些简单轴称图形（角、线段、等腰三角形、等腰梯形）的性质。 【教学难点】 线段、角、等腰三角形、等腰梯形有关性质及其运用，图案设计。 【教学过程】 一、知识整理 二、例题讲解 例1 下面四个图形中，从几何图形的性质考虑，其中为轴对称图形的是（ ） A B C D 例2 如图，在Rt△ABC中,∠C＝90o，BD平分∠ABC交AC于D，DE是斜边AB的垂直平分线． （1）DE＝CD吗？为什么？ （2）AD＝BD吗？为什么？ （3）如果DE＝2cm，BD＝4cm，那么AC＝_____ cm． （4）你能求出∠ABC的度数吗？ 例3 如图，分别以AB为对称轴，画出各图形的对称图形 三、自我检测： （一）选择题 1．国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗，是轴对称图形的是（ ） A．加拿大、哥斯达黎加、乌拉圭 B．加拿大、瑞典、澳大利亚 C．加拿大、瑞典、瑞士 D．乌拉圭、瑞典、瑞士 加拿大 哥斯达黎加 澳大利亚 乌拉圭 瑞典 瑞士 2．下列图形中对称轴最多的是（ ） A．线段 B．等边三角形 C．等腰梯形 D．钝角 3．已知等腰三角形的一个内角等于80°，它的顶角是（ ） A．80° B．20° C．80°或20° D．不能确定 4．下列命题中，正确的是（ ） A．对角线相等的四边形是等腰梯形 B．等腰梯形的对角线互相平分 C．等腰梯形的底角相等 D．等腰梯形上底的中点与下底两个端点的距离相等。 5．墙上有一面镜子，镜子对面的墙上有一个数字式电子钟．如果在镜子里看到该电子钟的时间显示如图所示，那么它的实际时间是（ ） A．12∶51 B．15∶21 C．15∶51 D．12∶21 （二）填空题 1．线段是轴对称图形，它的对称轴是 。 2．写出一个只有四条对称轴的轴对称图形： 。 3．如图，∠A＝20°，∠C＝40°，∠ADB＝80°，则∠ABD＝______，∠DBC＝______，图中等腰三角形有____________，点D在线段______ 的垂直平分线上。 4．如图，在△ABC中，AB＝AC＝8cm，AB的垂直平分线交AC于D，如果BC＝6cm，那么△BCD的周长是_______cm． 5．如图在梯形ABCD中，DC∥AB，将梯形对折，使点D、C分别落在AB上的D′、C′处，折痕为EF。若CD=4，AB=5，则AD′+BC′=_______ 。