《基于双元制教育理论模块化课程建设的实践研究》.docVIP

《基于双元制教育理论模块化课程建设的实践研究》课题研究方案江苏省太仓职业教育中心校 课题组一,选题背景1,省职业教育发展和教学改革的要求在中国经济高速发展的过程中,职业教育功不可没,中国职业教育的发展也因此备受关注.进入2006年来,职业教育被提上了中南海的议事日程,得到了中央领导的高度重视,进入了一个前所未有的发展时期.但是,我们也应当清楚地看到,我国的职业教育与国外先进的职业教育相比,在理念,体制,方法,技术,管理和氛围等方面,都存在相当大的差距.江苏省职业教育的发展在我国一直处于领先地位.早在2005年,省教育厅就出台了32号文件《职业教育课程改革行动计划》,预计用五年的时间研究和推广模块化课程改革,提高职业教育的办学质量和办学效益,促进职业教育的可持续健康协调发展,真正办出我省职业教育的特色.这一计划的出台,预示着我省职业教育课程改革的诉求变得更加强烈,迫切,预示着职业教育改革和发展的步伐开始加快,并将逐步进入发展的关键期.2,地方经济发展的要求职业教育是以就业为导向的一种教育,与地方经济的发展有着唇齿相依的关系.职业教育离开了地方经济的发展就如死水一潭,只有更好地服务于地方经济,职业教育才能走得更远.改革开放以来,我国经济进入高速发展阶段,本市地处长三角,是中国经济最为活跃的地区,仅德资企业就有80多家.德国向以制造技术著称于世,他们不乏技术,然缺少