《基因在染色体上》学案1（人教版必修2）.docVIP

★新马国际2007－2008学年第二学期高一生物学案★ 2－2 基因在染色体上 课时数：2 主备人： 黄功伟 程 刚 【学习目标】 说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 【新知预习】 基因与染色体行为存在着明显的平行关系。 （1）基因在杂交过程中保持 和 ，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的 。 （2）在体细胞中基因 存在，染色体也是 的，在配子中的基因只有 ， 同样，成对的染色体也只有 。 （3）体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自 ，同源染色体也是。 2．果蝇的一个体细胞中有 对染色体，其中 对是常染色体， 对是性染色体，雄果蝇的一对性染色体是 的，用 表示，雌果蝇一对性染色体是 的，用 表示。 3．红眼的雄果蝇基因型是 ，红眼的雌果蝇基因型是 ，白眼的雄果蝇基因型是 ，白眼的雌果蝇基因型是 。 4．美国生物学家 和他的学生们经过十多年的努力，发现了说明基因位于 上的相对位置的方法，并绘出了第一个果蝇各种基因在 上相对位置图，说明基因在 上呈 排列。 5．基因分离定律的实质是：在细胞的染色体中，位于一对同源染色体上的 ，具有一定的 ，在分裂形成配子的过程中， 会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 6．基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的 的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的 分离的同时，非同源染色体上的 自由组合。 【知识细目表】 （一）（二）　　1、 F1 红眼（雌、雄） F2 红眼（雌、雄） 白眼（雄） 3/4 1/4 F2红眼和白眼之间的数量比为3：1，遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼受一对等位基因控制。 2、疑问：白眼性状的表现为何总是与性别相联系？ 设想：控制白眼的基因w位于X性染色体上 P XWXW红眼（雌） × XwY白眼（雄） 配子 XW Xw Y F1 XW Xw红眼（雌） XWY红眼（雄） F2 XW Y XW XW X W红眼（雌） XWY红眼（雄） Xw XW Xw红眼（雌） XwY白眼（雄） 3、摩尔根等人把一个特定的基因和一条特定的染色体——X染色体联系起来。用实验证明了基因在染色体上。 4、一条染色体上应该有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 （三）孟德尔遗传规律的现代解释 一对遗传因子即位于一对同源染色体上的等位基因；不同对的遗传因子即位于非同源染色体上的非等位基因。 1、基因的分离定律的实质；在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非 同源染色体上的非等位基因自由组合。 【学习过程】 探究活动一：萨顿的假说 1．假说核心：基因在染色体 2. 证据:：基因与染色体存在明显的平行关系 探究活动二：基因位于染色体上的实验证据 1．果蝇杂交实验 2. 果蝇体细胞的染色体图解 3. 果蝇杂交实验基因分析图解 4. 基因在染色体上呈线性排列 探究活动三:：孟德尔遗传规律的现代解释 1．基因的分离定律的实质 2. 基因的自由组合定律的实质 【课堂练习】 1. 1903年，美国遗传学家萨顿