《集合的概念》教案2 新人教B版必修1.docVIP

1.1.1集合的概念 一、学习目标： 1.知识与技能： ①通过对例子的分析感知集合的含义，理解集合中元素的性质，会使用符号表示元素之间的关系，记住常见的数集符号。 ②通过本节的学习，初步体会集合语言的广泛应用，增强数学应用意识，能选择自然语言、图象语言、集合语言描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。 ③理解集合的特征性质，会用集合的一些特征性质描述和解决一些具体问题。 2.过程与方法： ①通过实例体会元素与集合的“属于”关系，从元素入手，正确理解集合。 ②观察实例，感受集合语言在描述客观现实和数学对象中的意义。 二、相关知识连接： 1.一元一次方程、一元二次方程的解法。 2.一元一次不等式的解法。 3.初中几何中学习的直线与圆的概念及其位置关系。 三、学习中应注意的问题： ①对集合概念的理解，要把握住两点：1.集合中的对象是确定的；2.集合的对象是不同的。 ②正确理解元素与集合的关系是用符号“”或“”表示，以免与以后的学习相混绕。 四、讲授 请同学们举一个例子，要求是我们熟悉的与日常生活相关的“整体”、“一类”、“一群”。 例如：“xx中学高一全体学生”、“xx中学高一、二班全体学生”、“数学书的全体”、“英语字母的全体”。 1.“集合”与前面的“整体”、“一类”、“一群”的意义相近，那如何给集合下一个标准的定义？见课本。 一般地，把一些能够确定不同地对象汇集在一起构成地