谈心智图像在小学数学理解中的作用.pdfVIP

j学科教与学{xuEKEJIAoYuxuE 谈心智图像在小学数学理解中的作用 ◇髑端I|…黉|靠 借助具体的心智图像增进对抽象数学知识的理 形或表象的特点，对学习者来说是直观、具体、生动、 解，在数学学习中比较普遍。小学数学中的心智图像 亲切的。当学习者面临新知识时，往往把“心智图像” 有自己的特点，教学中教师应注意选择使用适度概 作为一个带有“槽道”的框架，将新知识填充到框架 括水平的心智图像，注意使学生形成正确的能够反 的槽道中，从而实现知识的同化。而当新知识与“槽 映数学本质的心智图像，注意借助典型范例构筑心 道”之间不能建立有效的联结，就意味着这个图式必 智图像。 须被重构，也就产生顺应。可以看出，作为一种特殊 记得中学学习“函数”概念时，很难理解其真义， 图式的心智图像不是一成不变的，在“形成”之后，还 老师便用“加工机”来比喻函数，并在黑板上画出了 要不断被“润色