河南省部分示范性高中2008年高考模拟考试生物试题.docVIP

河南省部分示范性高中2008年高考模拟考试 生 物 试 题 第Ⅰ卷 （选择题 共70分) 一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于神经细胞间传导的叙述，正确的是 A．突触小泡内递质释放的前提条件是突触前膜必需有动作电位产生 B．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生抑制 C．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 D．只有当突触后膜产生兴奋后，兴奋才从上一神经元传递到下一神经元 2．对叶绿体成分进行分析，发现某部位的磷酸含量较高，该部位最可能是： A．基质 B．基粒 C．外膜 D．内膜 3．番茄中红果(H)对黄果(h)显性。将红果番茄的花粉授到黄果番茄的雌蕊柱头上，结了一个是半边红色半边黄色的果实。产生这一果实最可能的原因是 A．最终发育成该果实的那个花芽中某些细胞发生基因突变 B．提供花粉的花药组织中某个花粉母细胞发生基因突变 C．提供花粉的红果番茄是杂合子(Hh) D．接受花粉的黄果番茄是杂合子(Hh) 4．用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。下列说法错误的是 A．在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”,这些“种子”是紫草叶肉细胞经过脱分化和再分化而获得的。 B．从图中可以看出反应器中紫草细胞的生长呈现S型增长规律。 C．从图中可以看出反应器中影响紫草素产量的因素是细胞数量和细胞所处的生长期。 D．在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是保证氧气供应充足 5．右图表示的是硅藻和一些非生物因子季节性的变化，数据来自北温带海洋的上层。以下哪项对图的解释是正确的 A．光照强度与硅藻数量始终呈正相关 B．硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量 C．提高光照强度会增加各种养分的含量 D．光照强度的提高会促进分解者的代谢，从而使养分降低 6．某渗透装置如右图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是 A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降 B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降 C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖 D．加酶后．可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 7．用新鲜的大豆绿叶进行如右图装置的实验，装置置于充足的光照下，图中的箭头表示气流方向。分析D处的气体成分，最可能是 A．O2量多于B处 B．O2量与B处相等 C．无CO2和O2 D．CO2量多于B处 8．关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是 A．地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值 C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 D．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理 9．下列有关抗体的说法正确的是： A．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有 B．抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNA C．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原 D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原发生特异性反应 10．给某种动物注射了三种细菌，右图表示随时间的变化实验动物的血液中细菌个体数的变化(X:给无免疫力的宿主注射了毒性强的细菌;Y:给有免疫力的宿主注射了毒性强的细菌;Z:给有免疫力的宿主注射了毒性弱的细菌;)，则下列有关的说法正确的是： A．毒性强的细菌杀死了宿主 B．免疫系统不能防御毒性强的细菌 C．毒性弱的细菌也可能象毒性强的细菌一样造成危害 D．动物免疫系统可以区分毒性强和毒性弱的两种细菌 11．右图是人类大脑皮层的语言中枢，如某人的a受损，其余正常，此人将 A．不会说话 B．不会写字 C．不会阅读 D．听不懂话 12．种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是 ①种群基因频率的改变导致生物进化但并不一定出现新的物种；②自然选择使种群基因频率发生定向改变；③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志；④种群通过个体的进化而进化 A．②③ B．①④ C．①③ D．①② 13．水稻中的非糯性(W)对糯性(w)显性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝