江苏省新沂市王楼中学高中物理《8.1气体的等温变化》导学案（人教版选修3-3）.docVIP

学习内容 8.1 气体的等温变化；8.2 气体的等容变化和等压变化 学习目标 理解三个实验定律的内容，表达式，相应的图像 会应用三个实验定律解决问题 会通过实验的手段研究问题，探究物理规律，体验科学探究过程。 学习重、难点 明确P、V、T三个参量中那个是不变的，选择适当的规律计算。 学法指导 自主、合作、探究 知识链接 1．描述一定质量的气体的性质需要哪些状态参量： 。 2．在炎热的夏天，给自行车胎打气应注意什么，为什么？再列举一、二个生活中类似的实例。 3．一定质量的气体，它的温度、压强、体积之间存在一个什么样的关系，说说你的看法。 学习过程 用案人自我创新 [自主学习] 玻意耳定律的内容： 。 对应的关系式： 或 并画出图像（等温线） 查理定律的内容： 。 对应的关系式： 或 并画出图像（等容线） 盖吕萨克定律的内容： 。 对应的关系式： 或 并画出图像（等压线） 如图8—2所示，粗细均匀的U形管的A端是封闭的，B端开口向上。两管中水银面的高度差h=20cm。外界大气压强为76cmHg。求A管中封闭气体的压强。 例2、在温度不变的情况下，把一根长为100cm，上端封闭的玻璃管竖直插入水银槽中，插入后管口到槽内水银面的距离是管长的一半，若大气压为75cmHg，求水银进入管内的长度。 例3、如图8—3所示，为一定质量的气体在不同温度下的两条等温线，则下列说法正确的是：（ ） 从等温线可以看出，一定质量的气体在发生等温 变化时，其压强与体积成反比 一定质量的气体，在不同温度下的等温线是不同的 有图可知T1＞T2 有图可知T1＜T2 例4、两端封闭玻璃管水平放置，一段水银把管内同种气体分成两部分，V左V右，如右图。当温度为t1时，水银柱静止不动，现把两边都加热到t2，则管内水银柱将（ ） A．向左移动 B．向右移动 C．保持静止 D．无法判断 达标检测 1、如图8—5所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置， 金属圆板的上表面是水平的，下表面与水平面的夹角为θ， 圆板的质量为M，不计圆板与容器内壁间的摩擦。若大气 压强为P0，则被圆板封闭在容器中的气体压强等于 A、P0+Mgcosθ/S B、P0/cosθ+Mg /Scosθ C、P0+Mgcos2θ/S D、P0+Mg /S 2、下面图中描述一定质量的气体做等容变化的过程的图线是（ ） 3、一定质量的理想气体在等压变化中体积增大了1/2，若气体原来温度为270C，则温度的变化是（ ） A、升高450K B、升高了1500C C、升高了40.50C D、升高了4500C 4、如图8—19所示，是一定质量的气体从状态A经B到状态C的V—T图象，由图象可知（ ） A、PA＞PB B、PC＜PB C、PA＞PC D、PC＞PB 5、如图8—20所示，是一定质量的气体从状态A经B到状态C的P—T图象，由图象可知（ ） A、VA＝VB B、VB＝VC C、VB＜VC D、VA＞VC 6、一定质量的气体在体积不变时，下列有关气体的状态变化说法正确的是（ ） A、温度每升高10C，压强的增加是原来压强的1/273 B、温度每升高10C，压强的增加是00C时压强的1/273 C、气体压强和热力学温度成正比 D、气体压强与摄氏温度成正比 7、如图8—6所示，为一定质量的气体在不同温度下的两条p—图线。由图可知（ ） 一定质量的气体在发生等温变化时，其压强与体积成正比 一定质量的气体在发生等温变化时，其p—图线的延长 线是经过坐标原点的 T1＞T2 D、T1＜T2 8、下列过程可能发生的是（ ） A、气体的温度变化，但压强、体积保持不变 B、气体的温度、压强保持不变，而体积发生变化 C、气体的温度保持不变，而压强、体积发生变化 D、气体的温度、压强、体积都发生变化 9、一定质量的气体发生等温变化时，若体积增大为原来的n倍，则压强变为原来的 倍 A、2n B、n C、1/n