江苏省新沂市王楼中学高中物理《第10章热力学定律》导学案（人教版选修3-3）.docVIP

复习内容 第十章 热力学定律 复习目标 知道做功和热传递在改变物体内能上是不同的。 理解热力学第一定律、第二定律，并会应用。 知道能量守恒定律及能源的可持续发展。 考点分析 集中在热客学第一、第二定律的理解、应用上，尤其以考查第一定律为多 考查题型 概念性为主，辅以简单以考查热力学第一定律为主的计算 学习过程 用案人自我创新 【自主学习】 做功和热传递的区别和联系 1． 和 是改变物体内能的两种方式，它们在改变 物体的内能上是 ，但它们的本质不同 ： 。 注意：(1)存在温度差是发生热传递的必要条件，热量是物体热传递过程中物体内能的改变量，热量与物体内能的多少、温度的高低无关。 (2)机械能是描述物体机械运动状态的量，而内能是描述物体内部状态的量。两者没有直接关系，但可以相互转化。 例1． 在下述现象中没有做功而使物体内能改变的是( ) A．电流通过电炉而使温度升高 B．在阳光照射下，水的温度升高 C．铁锤打铁块，使铁块温度升高 D．夏天在室内放几块冰，室内会变凉快 二、热力学定律及应用 1．热力学第一定律揭示了内能的增量(△U)与外界对物体做功(W)与物体从外界吸热(Q)之间的关系，即△U=W+Q，正确理解公式的意义及符号含义是解决本类问题的保证。 (1)外界对物体做功，W0；物体对外做功，W0： (2)物体从外界吸热，QO；物体放出热量，Q0； (3)△u0，物体的内能增加；△u0，物体的内能减少。 解题思路：分析题干，确定内能改变的手段(W、Q)→判断W、Q的符号→代入公式△U=W+Q→得出结论△U（正、负） 例2．关于物体内能变化的说法，正确的是 ( ) A．一定质量的晶体在熔化过程中内能保持不变 B．一定质量的气体在体积膨胀过程中内能一定增加 c．一定质量的物体在热膨胀过程中内能不一定增加 D．一定质量的物体在体积保持不变的过程中，内能一定不变 例3．如图所示，p—y图中一定质量的理想气体由状态A经过程I变至状态B时，从外界吸收热量420 J，同时膨胀对外做功300 J。当气体从状态B经过程Ⅱ回到状态A时外界压缩气体做功200 J， 求此过程气体吸收或放出的热量是多少焦? 2．热力学定律及应用 热力学第一定律是能的转化与守恒定律在改变物体内能上的具体表现，表达式其实就是利用能量的“得“‘失”列方程，方程符合能量守恒。 热方学第二定律体现了宏观能量转化的方向性，要理解其两种不同的表述和微观意义，应用时应注意把握“方向性，，和“熵增加原理”来正确分析和判定。 第一类“永动机”：是指设想中的既不消耗能量又能源源不断地对外做功的机器。它违背了能量转化和守恒定律，因此，不可能实现。 第二类“永动机”：是指设想中的效率达到100％的热机。第二类永动机虽没有违背能量转化和守恒定律，但违背了热力学第二定律，因此也是不可能实现的。 例4 下列说法正确的是 （ ) A．冰箱能使热量从低温物体传递到高温物体，因此不遵从热力学第二定律 B．空调工作时消耗的电能与室内温度降低所放出的热量可以相等 C．自发的热传导是不可逆的 D．不可能通过给物体加热而使它运动起来，因为违背热力学第一定律 三、能量守恒定律 1．能量守恒定律： 。 能量守恒定律是自然界普遍适用的规律，不同形式的能可以相互转化。 达标检测 1．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 ( ) A．同一物体，温度高时，含有的热量多 B．物体的内能越大，含有的热量就越多，温度也越高 C．热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 D．热量总是从温度高的物体传到温度低的物体 2．做功和热传递都可以改变物体的内能，有下列物理过程：①汽缸内雾化柴油的压缩点燃②太阳灶煮饭③擦火柴④钻木取火⑤进入大气层的人造卫星被烧毁下列判断正确的是 （ ) A．属于热传递的只有①②⑤ B．属于热传递的只有② c．属于做功过程的只有③④ D．属于做功过程的只有③④⑤ 3．氧气钢瓶充气后压强高于外界大气压，假设缓慢漏气时瓶内外温度始终相等且保持不变，忽略氧气分子之间的相互作用。在该漏气过程中瓶内氧气