江苏省新沂市王楼中学高中物理《10.1热和内能》导学案（人教版选修3-3）.docVIP

学习内容 10.1 热和内能 10.2 功和内能 10.3热力学第一定律 学习目标 了解焦耳的两个实验原理。 知道做功和热传递是改变内能的两种方式。 掌握内能的的概念，会区分热量和内能。 知道做功和热传递在改变系统内能上的区别。 掌握热力学第一定律。 学习重、难点 热力学第一定律。 理解做功和热传递在改变内能上是等效的。 学法指导 自主、合作、探究 知识链接 1．改变物体内能的方式有： 和 。热传递的方式有 、 、 。 2．内能是指： 。 学习过程 用案人自我创新 [自主学习] 思考与与讨论：通过做功的方法能否使物体温度升高？通过实例来说明。 是绝热过程是指： 。 体会“焦耳实验”。焦耳实验表明： 。 4．做功与内能改变的关系是： 。 思考：什么情况下内能增加，什么情况下会使内能减少？ 5．热传递也能改变物体的内能？请你举生活中实例来说明。 6热量是指： 。 7．系统内能的变化与外界与系统传递的热量的关系是： 。 再思考：什么情况下内能增加，什么情况下会使内能减少？ 8．做功和热传递在改变物体内能上的区别： 。 9．热力学第一定律的内容： 。 思考与讨论：（课本P54），通过这个例子总结⊿U、Q、W几个量取正、负值的意义： 。 [例题1]（2003全国）如图所示，固定的容器及可动活塞P都是绝热的，中间有一绝热的隔板B，B的两边分别盛有气体甲和乙，现将活塞P缓慢地向B移动一段距离，已知气体的温度随其内能的增加而升高，则在移动P的过程中（ ） 外力对乙做功；甲的内能不变 外力对乙做功；乙的内能不变 乙传递热量给甲，乙的内能增加 乙的内能增加，甲的内能不变 [例题2] （2002江苏）一个带活塞的气缸内盛有一定质量的气体，若此气体的温度随其内能的增大而升高，则（ ） 将热量传给气体，其温度必升高。 压缩气体其温度必升高 压缩气体，同时气体向外界放热，其温度必不变 压缩气体，同时将热量传给气体，其温度必升高 [例题3]如图所示，用横截面积为S的活塞在气缸内封闭一定质量的空气，活塞质量为m。在活塞上施加恒力F推动活塞，使气体体积减小。 （1）设上述过程中气体温度保持不变，则气缸内的气体压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”），按照分子动理论从微观上解释，这是因为 。 （2）设上述过程中活塞下降的最大高度为△h，气体放出找热量为Q0，外界大气压强为p0，试求此过程中被封闭气体内能的变化△U。 达标检测 1．关于物体的内能的变化，下列说法正确的是（ ） A．物体吸收热量，内能一定增加 B．物体对外做功，内能一定减小 C．物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不变 D．物体放出热量，同时对外做功