二、实验对比分析-济宁市市中区教育教学研究中心》》网站首页.docVIP

二、实验对比分析 07年：伏安法测电阻（电阻率测量） 08年：伏安法测电阻 09年：力、电组合（测电阻） 10年：力、电组合（测电阻率） 11年：力、电组合（创新型，力以牛顿定律；电源测量） 12年：力、电组合（力创新型，电测电阻率） 近几年来是力电组合 试题源于课本而高于课本,大多属于对课本实验的拓展和延伸,体现了对迁移能力和实验设计能力的考查; 增加了对物理问题进行定性分析的设问及开放性设问，很好地体现了新课程引导学生主动学习，加强探究，培养创新精神的理念，对实验探究能力的考查更趋深入、全面，对学生的文字表述能力也提出了新的更高的要求。 23(12分)2007年诺贝尔物理学奖授予了两位发现“巨磁电阻”救应的物理学家。材料的电阻随磁场的增加而增大的现象称为磁阻效应，利用这种效应可以测量磁感应强度。 若图l为某磁敏电阻在室温下的电阻一磁感应强度特性曲线，其中RB,R0分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值。为了测量磁感应强度B，需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值RB。请按要求完成下列实验。 (1)设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路，在图2的虚线框内画出实验电路原理图(磁敏电阻及所处磁场已给出，待测磁场磁感应强度大小约为0.6～1.0T，不考虑磁场对电路其它部分的影响)。要求误差较小。 提供的器材如下： A磁敏电阻，无磁场时阻值Ro=150Ω B滑动变阻器R，全电阻约20Ω C电流表．量程2.5mA，内阻约30Ω D电压表，量程3V，内阻约3kΩ E直流电源E，电动势3V，内阻不计 F开关S，导线若干 (2)正确接线后，将磁敏电阻置入待测磁场中， 测量数据如下表 根据上表可求出磁敏电阻的测量值RB=________Ω， 结合图1可知待测磁场的磁感应强度B=_________T。 (3)试结合图1简要回答，磁感应强度B在0～0.2T和0.4～1.0T范围内磁敏电阻阻直的变化规律有何不同? (4)某同学查阅相关资料时看到了图3所示的磁敏电阻在一定温度下的电阻一磁感应强度特性曲线(关于纵轴对称)，由图线可以得到什么结论? (1)如右图所示 (2)1500 0.90 (3)在0～0 2T范围内，磁敏电阻的阻值随磁感应强度非线性变化(或不均匀变化);在0.4～1.0T范围内，磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化(或均匀变化) (4)磁场反向．磁敏电阻的阻值不变。 23．(12分)请完成以下两小题。 （1）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。 ①为完成实验，下述操作中必需的是 。 a．测量细绳的长度 b．测量橡皮筋的原长 c．测量悬挂重物后像皮筋的长度 d．记录悬挂重物后结点O的位置 ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是 (2)为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统。光控开头可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件（照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为Lx）。某光敏电阻Rp在不同照度下的阻值如下表： ①根据表中数据，请在给定的坐标系（见答题卡）中描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特点。 ②如图所示，当1、2两端所加电压上升至2V时，控制开关自动启动照明系统，请利用下列器材设计一个简单电路。给1、2两端提供电压，要求当天色渐暗照度降低至1.0(1x)时启动照明系统，在虚线框内完成电路原理图。 （不考虑控制开关对所设计电路的影响） 提供的器材如下： 光敏电阻RP（符号为： ） 电源E(电动势3V，内阻不计)； 定值电阻：R1=10k，R2=20k，R3=40k（限选其中之一并在图中标出） 开关S及导线若干。 答案：（1）①bcd ②更换不同的小重物 （2）①光敏电阻的阻值随光照变化的曲线如图所示。 特点：光敏电阻的阻值随光照强度的增大非线性减小 ②电路原理图如图所示。 23．（12分）请完成以下两小题。 （1）某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上 画出两条平行线MN、PQ，并测出 间距d。开始时将木板置于MN处， 现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开 始运动为止，记下弹簧秤的示数F0， 以此表示滑动摩擦力的大小。再将木 板放回原处并按住