不同历史时期的资本主义经济关系.docVIP

资本主义经济关系的流变 ——知识系统建构与答题思路训练 课 时：2节课 第1课时精讲，整合知识点，师生互动，梳理线索； 第2课时精练，活用知识点，生成问题，归纳方法。 【复习目标】 1、在系统建构中盘活知识；在概念诠释中激活知识。 2、在材料解读中折射教材；在问题情境中联系教材。 3、在审题过程中体验探微；在组织答案中抽象方法。 【复习方法】 回顾中讲解、总结中建构、应用中归纳。 【教学流程】 第1课时 导入： 生产力 生产关系 板书：四个时期示意图 1500 1760S 1870S 1930S 1970S 2009 一 二 三 四 内容： 一、资本主义原始积累时期（1500S－1760S）： 生产力： 手工工场（手工劳动） 经济思想：重商主义（王权支持） 经济制度：十六世纪的英国伊丽莎白和十七、十八世纪的俄国彼得一世都实行过鼓励开办手工工场、鼓励出口、限制进口保护本国工商业的重商主义政策，使两国的经济发展逐渐跻身于欧洲强国之列。 可见，重商主义有利于王权巩固，促进早期资本主义生产力发展。 二、自由竞争资本主义时期（1760S－1870S）： 生产力： 第一次工业革命（蒸汽时代） 经济思想：亚当斯密自由主义（国家不干预；看不见的手） 经济制度：十九世纪英国古典经济学家亚当斯密在《国富论》中鼓吹自由贸易政策，主张自由放任，让看不见的市场之手指挥经济。1837－1901年出现了英国历史上繁荣的“维多利亚时代”。 可见，自由竞争促进了资本主义生产力的发展。 三、私人垄断资本主义时期（1870S－1930S）： 生产力： 第二次工业革命（电气时代） 经济思想：亚当斯密自由主义（国家不干预；看不见的手） 经济制度： 英国：殖民帝国主义 法国：高利贷帝国主义 美国：托拉斯帝国主义 德、俄、日：封建军国主义 可见，垄断组织是生产力发展到一定阶段的必然产物，有利于资本主义生产力的进一步发展。 四、国家垄断资本主义时期（1930S――）： 生产力： 第三次科技革命（信息时代） 经济思想：凯恩斯主义（国家干预；看得见的手） 经济制度： 1、1933－1945：国家垄断资本主义产生发展 面临经济危机的冲击，要用政府这只“看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运转。1933年美国罗斯福用国家干预的方法摆脱危机。 2、1945－1970S：国家垄断资本主义迅猛发展 英国：福利国家；工党改革。 德国：艾哈德市场经济。 日本：战后民主改革，解散财阀。 3、1970S－2008N：自由主义回潮 20世纪70年代为了克服效益低下，竞争力下降等弊病，英国撒切尔夫人、美国里根总统都实施了大刀阔斧的改革：减少国家对经济的干预，重视发挥市场的作用。通过改革，经济都出现了迅速增长的势头。 可见，利用市场经济体制有利于资本主义经济发展。如十六世纪英国、十八世纪的俄国重商主义政策，如十九世纪的英国的自由主义政策，二十世纪70年代的撒切尔夫人和里根总统实施的新自由主义政策都重视市场作用都推动了经济发展。 同时，市场体制有两面性，既有促进资源优化配置促进经济发展作用，又会导致商业竞争的恶果，生产的盲目扩大，引发全球性金融危机。所以要采取监管的手段来防止危机，减缓危机。如面对危机罗斯福采取国家干预经济的新政措施缓和了危机。 总结：生产力·经济思想·经济制度 新的经济现象产生新的经济思想； 新的经济思想引领新的经济制度。 可见，生产力是一个动态发展的过程，生产关系是伴随着生产力的发展而不断地发展的。 自从1500年新航路开辟以来，人类交往由分散逐渐发展成为一体。自从资本主义市场经济形成以来，人类经历了自由竞争、私人垄断、国家垄断阶段。从国家不干预发展到国家干预，或减少国家对经济的干预，重视发挥市场作用，实际上这些都是经济调节的手段，其目的都是为了促使资本经济更好地发展或克服经济危机。 在经济全球化大大发展的今天，要用“两手”来发展经济。一个是“看不见的手”，即市场运作；一个是“看得见的手”，即政府监管。缺少任何一手都不行。并且要把握好“两手”的力度，哪一手过头了都会给经济，给社会带来严重影响。如今华尔街的金融危机就是近年来自由主义回潮，美国过度强调自由市场制度，对金融系统缺乏严格监管，甚至放任自流，导致当今严重的全球性金融大危机。历史有很多惊人的相似。美国政府采取国家干预，甚至是国家参与的政策，大规模救市是十分必要的，但不能重犯上世纪二战后过度国家干预、过度国有化的错误。不能再重蹈历史的覆辙！ 3 决定 促进/阻碍