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大学生外显自尊、内隐自尊与社交焦虑的关系研究 中文摘要 大学生外显自尊、内隐自尊与社交焦虑的关系研究 中文摘要 社交焦虑是当今很多大学生面临的难题，也是影响大学生成长与步入社会的一个 重要的心理问题，调查显示，有27．2％大学生处于高社交焦虑状态，14．1％存在高度 交流恐惧(刘芳等，2007)。影响大学生社交焦虑的因素有很多，如社会比较与社会 支持(哈代，1996)、家庭环境和教养方式(钱铭怡、肖广兰，1998)、学校因素、 自我知觉和自我期待等，并且都与自尊有一定的相关。 自尊是建立在个体自我评价基础上的一种自我体验，对大学生社交能力有着直接 的影响，在以往的研究中，人们注意到了自尊与社交焦虑的关系问题，但对自尊的不 同表现形态一外显自尊、内隐自尊分别与大学生的社交焦虑是什么关系，二者在影响 大学生社交焦虑的问题上，是否具有同等的相关性，如何通过培养两种形态的自尊降 低或克服社交焦虑，提高大学生的社交能力等都是本文期待解决的问题。 本研究以苏州大学本科一年级和三年级学生为研究对象，采用测验法和实验法相 结合的研究方法，使用SPSS．15．0统计软件统计分析数据，对数据进行描述性分析、 相关分析和差异检验。重点研究大学生的自尊与社交焦虑的关系问题，通过分别研究 外显自尊、内隐自尊各自与社交焦虑的相关性，来确定大学生社交能力培养及社交焦 虑问题解决的主要路径。 结论如下：第一，大学生的社交焦虑与内隐自尊、外显自尊均存在不同程度的相 关。第二，内隐自尊效应具有普遍性，相对于外显自尊，内隐自尊表现出对自身评价 更强的积极倾向。 关键词：社交焦虑外显自尊内隐自尊内隐联想测验 作 者：高蕾 指导老师：黄辛隐教授 CorrelationalOnthe self-esteemself-esteemandsocial of Abstract anxiety study explicit implicit undergraduate Correlationalonthe self-esteem study explicit implicit 一一 · · · ‘ J 一 1 1 J self-esteemandsocial anxie钾0tUndergradUate Abstract has beenconcentratedasthe factorin Self-esteem always prime 1 American Jamesforwardtheone-dimensionmodelon 890，the psychologistput the astheachievement self-esteem．Heconsideredself-esteem liesonthe feeling，which failinthe of healso forwarda IfSuccessor processachievinggoals．Andbrought feeling level．Sowhatis t