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小学英语教学设计 Instructional Design for Primary English 周 侠 zhouxia74@ 讨 论： 您怎么理解教学设计/教学系统设计？ （instructional design/instructional system design） 您认为教学设计一般应该包含哪些环节？ 您是怎样理解教学设计、教案（Lesson plan ） 以及课件（courseware）的？ 一、教学设计的含义 宏观层面： 针对一门课程或一组课题乃至一个完整的教学系统的设计 微观层面： 针对一个班级或单个教学内容所进行的设计与准备 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。 二、教学设计的特征 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律来选择教学目标，以解决教什么的问题。 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计通过计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。 教学设计是以系统方法为指导的。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。 三、教学设计的步骤 课前系统 教材分析 学生分析（学习需要分析） 教学目标分析 教学重点与难点 教学方式 教学环境和教学用具 课堂系统 课前探究设计 新课导入设计 教学结构（板书结构）设计 课堂总结设计 课后系统 对学生学习效果的评价 对教学设计的评价 Thanks * *
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