网上教学辅助系统课程设计报告.docVIP

目 录 摘 要 I 序 言 II 1、可行性分析 1 1.1问题描述 1 1.2可行性分析研究 1 1.2.1技术可行性 2 1.2.2经济可行性 2 1.2.3操作可行性 2 1.3结论意见 2 2、项目开发计划 4 2.1编写目的 4 2.2项目背景 4 2.3项目概述 4 2.4项目开发计划 5 2.5交付期限 5 3、需求分析 6 3.1任务需求分析 6 3.2数据流图、数据字典及实体联系图 7 3.2.1数据流图 7 3.2.2数据字典 7 3.2.3实体联系E-R图 8 4、系统概要设计 13 4.1总体设计 13 4.2系统功能模块图 13 4.3数据库概念设计 14 4.4数据库逻辑结构设计 14 4.5连接数据库的特点 17 5、详细设计 18 5.1系统的主要功能 18 5.1.1系统登陆管理模块 18 5.1.2学生管理模块 18 5.1.3 教师管理模块 18 5.2程序流程图 19 5.3用户界面设计 20 5.3.1一般交互设计 20 5.3.2信息显示设计 21 5.3.3数据输入设计 21 5.4程序设计过程 22 5.4.1登录界面及密码修改 22 5.4.2师生登录授课和交流界面 23 5.4.3查询操作 25 设计总结 26 参考文献 27 致谢 28 摘 要 随着计算机技术的飞速发展，信息网络已成为社会发展的重要保证。如何以网络为纽带快速、高效、方便地实现知识传递，以现代化手段促进教学改革，是教育工作者要解决的问题。传统的教学方式体现出教师和学生不能同步的问题，现在有一种教学方式就是基于网络的教学，它实现了在网络上学生和教师互动。 网上教学辅助系统是面向教师和学生的辅助系统， 基于JSP技术的网络教学平台是体现校园网的优势，通过此平台，学生、老师可以不受时间、空间、地域的限制，进行教学互动。相比较传统教学更容易提高教学效率。 ? 整个系统界面简洁、操作方便，包含了用户操作模块：普通用用户登录；学生提交作业、查看课件、提出问题和在线答题；教师发布课件、批改作业、更新试卷、解答问题等；还包含了管理员操作模块：系统管理员登录、维护等功能。 本系统语言选择java,具体采用JSP +SQL Server开发。系统的实现是在SQL Server数据库上并基于B/S结构。 ? 关键词：软件工程;网上教学; JSP;B/S;SQL SERVER 2000 序 言 网络教学这一现代教育技术，以网络信息传输量大、应用范围广、使用方便、易于操作、交互性强的特点把课程设置由分学科定时变为多学科交叉、综合性、个体化、多样化的学习，教学由原来的讲解、归纳、总结等单一的模式，变为协作交流、资源共享，同时注重教学内容综合性以及现实性、现代性、实践性。在网络学习环境中，教师处于辅导、服务的地位，所以给学生提供一个自主化、个性化、能方便获取信息资源的网络环境是成功远程网络学习的重要因素。这种全新的教育模式，对传统教育方式的冲击以及影响是很大的。由于基于网络的学习在我国还处于新兴事物，无论在理论上还是在技术上都还有待进一步研究、开发，随着计算机技术与网络技术的发展，学习环境的建设会逐步趋向于完善，基于网络的学习也必将成为人们在未来社会中学习的主要形式之一，网上教学辅助系统是实现基于网络的学习主要应用之一 本系统主要由教学关系、学生学习、师生交流、作业管理、考试管理等部分组成，教师和学生可通过后台分别进行管理；要实现基本信息录入、修改、查询等功能和一定的安全控制策略； 1、可行性分析 1.1问题描述 随着科学技术的发展，社会进步，计算机迅速的发展,网上教学也日新月异,以前传统教育模式现存在很多的缺点：教育手段落后、单一。教学方式是说教式，着重于教师的主导灌输作用。实行的是统一的教学模式，教学就是传授知识，教师是知识的传播者、垄断者。学生被动的接受教育，没有体现出本身的主观能动性，教学注重结果，不注重过程，强调学生整体教学，忽略了学生的个性化需求等。为了给学生提供一个自主化、个性化、能方便获取信息资源的环境。为了把网络信息传输量大、应用范围广、使用方便、易于操作、交互性强的特点应用于教学系统中。为了把课程设置由分学科定时变为多学科交叉、综合性、个体化、多样化的学习当中，为了把教学由原来的讲解、归纳、总结等单一的模式，变为协作交流、资源共享，同时注重教学内容综合性以及现实性、现代性、实践性。 于是我们便选择了设计网上教育辅助系统。让学生可以直接在计算机上实现学习。 1.2可行性分析研究 当接受一个软件开发任务，就进入软件生命的第一个阶段，即进行可行性的研究。并不是所有问题具有简单的解决办法，许多问题不能在预