有机化学--绪论.pptVIP

课 程 概 要 1.课程计划 课程名称：有机化学 课程学时：理论48学时 2.课程性质及目的 本课程是为食品、环境、生物、农学、制药等专业学生开设的一门基础必修课程。目的在于使学生对有机化学的基本知识、基础理论、基本技能、研究方法及在近代和现代化学领域的应用有一个较为全面的认识，为后续专业课程的学习奠定基础。 教 学 目 的 能对常见的有机化合物写出正确的名称和结构式 能够识别各种同分异构现象 能够运用所学知识初步认识简单有机化合物的结构与性能之间的关系 了解简单有机化合物的合成、鉴别与用途 掌握有机化学的基本操作技能，能够合成一些简单的有机化合物 课 程 材 料 1.教材 《基础有机化学》，王兴明 ，科学出版社 2.参考教材 《有机化学》，姚映钦，武汉理工大学出版社 《有机化学》，徐寿昌 ，高教出版社 《有机化学》，袁履冰，高教出版社 《基础有机化学》，邢其毅，高教出版社 课程学习评估 理论课考核方式：闭卷考试 结构评分法： 平时成绩(30%) ：作业情况，考勤情况,回答问题 期末考试(60%) 1 绪 论 (Introduction) 作业 P15： 2 4 6 7 基本内容和重点要求 酸碱的概念 ⑴　布伦斯特质子理论 酸是质子的给予体，碱是质子的接受体。例如： HCl H+ + Cl- 酸 共轭碱 C2H5OH H+ + C2H5O- 酸 共轭碱 根据统计数字表明：在全世界已发现的约几千万种化合物中，有机化合物约占59/60，而目前有机化合物的数目还在以指数表达的速率迅速增加。 1.２.3 绿色化学与有机合成化学 　　20世纪90年代初，化学家提出了与传统的“治理污染”不同的“绿色化学”的概念，即通过研究和改进化学化工过程及相应的工艺技术，从根本上降低、以至消除副产品或废弃物的生成，从而达到保护和改善环境的目的。 绿色化学的基本原理可以有以下几个方面： 防止污染产生优于治理产生的污染； 原子经济性； 尽量采用毒性小的化学合成路线； 原料应是可再生的； 化工产品在完成其使用价值后，应能降解为无害的物质； 尽可能少地使用能源……。 要点： 共价键是两个原子轨道相互重叠的结果； 成键电子定域于成键原子之间； 共价键具有饱和性； 共价键具有方向性。 1.3.1 价键理论 1.3 有机结构理论 返回 氢原子 原子轨道重叠 氢分子 (1)氢分子的形成 返回 (2)共价键的方向性 沿x轴方向最大重叠 成键 沿y轴方向重叠小 不成键 返回 有机化合物中的碳原子的杂化状态 激发 杂化 Sp3杂化 Sp2杂化 Sp杂化 基态碳原子 激发态碳原子 返回 轨道杂化理论 轨道杂化理论 原子轨道杂化及其原子轨道间的空间关系： 平面三角形 sp2杂化轨道 直线型 sp杂化轨道 sp杂化 sp2杂化 返回 正四面体形 Sp3杂化轨道 轨道杂化理论 sp3杂化 返回 sp sp2 sp3 碳原子的杂化轨道 ? ? sp3杂化及其原子轨道间的能量关系 返回 Sp2杂化及其原子轨道间的能量关系 返回 Sp杂化及其原子轨道间的能量关系 返回 1、甲烷分子中的碳为何采用杂化轨道成键？ 解：  轨道重叠程度最大； 返回 2、甲烷分子的空间形象为何是正四面体型而不是 平面正方形？ 解： 键电子对间斥力最小。 要点： 成键电子的运动范围不是局限于两个成键原子之间，而是在整个分子的区域内； 分子中价电子的运动状态用分子轨道描述； 分子中的电子根据能量最低原理、保里原理和洪特规则填充在分子轨道上； 决定分子化学性质的主要是原子的价电子。 1.３.2 分子轨道理论 能 量 φ1s φ1s 原子轨道 Ψ1s= φa + φb 成键轨道 Ψ*1s= φa - φb 反键轨道 氢分子的轨道和轨道能级图 Ψ*1s Ψ1s 返回 问题3 从价键理论和分子轨道理论，说明 CH3CH＝CHC≡CH分子中化学键的形成过程以及该分子中原子间的空间关系。 返回 ? 北京时间2008年2月25日消息瑞典的科学家首次拍下电子运动连续画面 [电子围绕原子核转一周大约需要150阿秒的时间(1阿秒=10－18 秒)] r1 d r4 r2 r3 b a d: : a－b键长 r1:: a原子范氏半径 r2:: a原子共价半径 r3:: b原子范氏半径 r4:: b原子共价半径 d