江苏省仪征市第三中学八年级物理暑假作业 第十八天 气体压强 流体压强与流速的关系 苏科版.docVIP

第18天 气体压强 流体压强与流速的关系 1．将一满罐“纯净水”(高约40 cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是 ( ) A．仍是满罐水 B．水将流出一部分 C．水将全部流出 D．以上答案都不对 2．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的部，承受着大气对我们的压强——大气压．下列有关叙述中错误的是 ( ) A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B．标准大气压的数值为1.01×105Pa (760 mm Hg) C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D．人体舒适度通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关 3．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是 ( ) A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，拉罐变瘪 4．家用水龙头在水流较小且稳定流动时，水流的形状应该是图中的 ( ) 5．树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将 ( ) A．从路中间飞向路边 B．只向上扬 C．从路旁被吸向汽车 D．不受影响 6．用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破．生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体，压强大小与哪些因素有关呢?请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．(至少写出两个) 你的猜想： (1) . (2) . 7．已知1标准大气压的值约 、 为105 Pa．小明同学想通过 实验探究大气压究竟有多大．他设计的实验方案：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平玻璃板上，挤出里面的空气．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离玻璃板．记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力．再设法量出吸盘与玻璃板的接触面积，然后算出大气压(如图所示)．他选择的实验器材是量程为5 N的弹簧测力计，底面积为5 cm2的吸盘． (1)这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行? (2)如果上述实验方案可行，小明同学选择的实验器材能否测出大气压的值?请你进行分析和评估． 8．彤彤感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”．粗心的彤彤将口服液盒内特制吸管弄丢，只好拿来一根较细的饮料吸管插入瓶中，结果却怎么也“吸”不上药液．后来，她发现这两种吸管的形状不一样：饮料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图所示．请你运用物理知识解释为什么两种吸管“吸”药的效果不同． 9．为测量大气压强的数值，王欣同 学进行了如下实验．将塑料挂钩 吸盘按压在光滑水平玻璃下面， 挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G． (1)吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是 ，所测大气压强的数值是 ． (2)该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能 是 (一条即可) 10．相信同学们都有过这样的经历：下雨时，我们撑着一把伞步行在雨中，一阵大风吹来，雨伞往往会被向上吸起来(如图所示)．这是为什么呢?请你用学过的物理知识解释这个现象． 足球中的“香蕉球” 为什么足球会在空中沿弧线飞行呢?原来，罚“香蕉球”的时候，运动员并不是拔脚踢中足球的中心，而是稍稍偏向一侧，同时用脚背摩擦足球，使球在空气中前进的同时还不断地旋转．这时，一方面空气迎着球向后流动，另一方面，由于空气与球之间的摩擦，球周围的空气又会被带着一起旋转．这样，球一侧空气的流动速度加快，而另一侧空气的流动速度减慢．物理知识告诉我们：气体的流速越大，压强越小．由于足球两侧空气的流动速度不一样，它们对足球所产生的压强也不一样，于是，足球在空气压力的作用下，被迫向空气流速大的一侧转弯了． 第18天 气体压强流体压强与流速的关系 1．A 2．C 3．D 4．A 5．C 6．(1)质量一定的气体，压强跟气体的体积有关 (2)质量一定的气体，压强跟气体的温度有关 7．(1)方法可行． (2)不能．因为根据p=F/s得到F=ps =105Pa×5x1