重庆市杨家坪中学八年级数学下册《17.1.2反比例函数的图象和性质》学案1无答案 新人教版.docVIP

反比例函数的图象和性质 教学目标 会画反比例函数的图象，并知道该图象与正比例函数、一次函数图象的区别，能从反比例函数的图象上分析出简单的性质 反比例函数图象的画法及探究，反比例函数的性质的运用(重点)． 反比例函数图象是平滑双曲线的理解及对图象特征的分析(难点) 新知引导 过点(2，5)的反比例函数的解析式是： . 一次函数y＝x－1的图象是： ，y随x的增大而 ； 用描点法作函数图象的步骤： . ⑴反比例函数的图象都有两个分支，我们将反比例函数的图象称为 . 当k＞0时，反比例函数的图象的两个分支位于第 象限，且在每个象限内y值随x的增大而 ； 当k＜0时，反比例函数的图象的两个分支位于第 象限，且在每个象限内y值随x的增大而 . 反比例函数图象的两个分支关于 对称，且随着的不断增大(或减小)，反比例函数的图象越来越接近于坐标轴，但永不相交. 探究知识点一 画反比例函数的图象 例1分别在下列两个坐标系中作出y＝和y＝－的图象. x … －6 －5 －4 －3 －2 －1 1 2 3 4 5 6 … y＝ y＝－ x … －6 －3 －2 －1 1 2 3 6 … y＝ y＝ － (请把表中空白处填好) 思考：为什么强调在每个象限内？ 反比例函数y＝和y＝－的图象有什么共同特征？它们之间有什么关系？ 把y＝和y＝－的图象放到同一坐标系中，观察一下，看它们是否对称． y＝的图象和y＝－的图象关于 轴对称，也关于 轴对称． 探究知识点二 反比例函数的性质 例2在平面直角坐标系中画出反比例函数y＝和y＝－的图象． 观察分析：y＝和y＝－的图象及y＝和y＝－的图象 ⑴它们有什么共同特征和不同点？ ⑵每个函数的图象分别位于哪几个象限？ ⑶在每一个象限内，y随x的变化而如何变化？ 猜想：反比例函数y＝(k≠0)的图象在哪些象限由什么因素决定？在每一个象限内，y随x的变化情况如何？它可能与坐标轴相交吗？ 探究知识点三 反比例函数的性质 例3若点(－1，y1)，(2，y2)，(3，y3)都在反比例函数的图象上，则( )． (A)y1＜y2＜y3 　　(B)y2＜y1＜y3 (C)y3＜y2＜y1 　　(D)y1＜y3＜y 思考：两个不同的反比例函数的图象是否会相交？为什么？ 新知检测 下列图象中，是反比例函数的图象的是 ( ) 如图，这是下列四个函数中哪一个函数的图象？( ) (A) y ＝ 5x (B) y ＝ 2x＋3 (C) y ＝ (D) y＝－ 指出当k0时，下列图象中哪些可能是y＝kx与y＝(k≠0)在同一坐标系中的图象 ( ) 下列函数中，当x＞0时，y随x的增大而减小的是( )． (A)y＝x (B) (C) (D)y＝2x 下列反比例函数图象一定在第一、三象限的是( )． (A) (B) (C) (D) 已知反比例函数y＝的图象如图所示，则k 0，在图象的每一支上， y值随x的增大而 ． 如果点(1，－2)在双曲线上，那么该双曲线在第______象限． 若正比例函数y＝kx的图象经过第一、三象限，则反比例函数y＝的图象一定在 象限． 已知反比例函数，分别根据下列条件求出字母k的取值范围 ⑴函数图象位于第一、三象限 ⑵在第二象限内，y随x的增大而增大 1 归纳总结 反比例函数y ＝与y ＝－ 的图象是 。 y ＝的图象的两分支分别位于第 象限，在每个象限内，y值随x值的增大 而 ； y ＝－的图象的两分支分别位于第 象限，在每个象限内，y值随x值的增大 而 。 ⑴反比例函数y＝(k为常数，k≠0)的图象是双曲线． ⑵当k0时，双曲线的两支分别位于第__________象限，在每个象限内，y值随x值的增大而．____________ (3)当k0时，双曲线的两支分别位于第__________四象限，在每个象限内，y值随x值的增大而___________．