江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级语文上册《第2课 繁星》学案无答案 苏教版.docVIP

《第2课 繁星》 一、【学习目标】 1、反复诵读，体会作者望星星的情况和感受。 2、学生交流自己对大自然的观察和感受，并形成书面材料。 二、【重点难点】 重视阅读过程中对文学作品的理解和感悟。 三、【自主学习】 1、给下列加横线字注音。 纳凉（ ） 半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 霎眼（ ） 静寂（ ） 舱面（ ） 2、解释下列词语。 纳凉： 半明半昧： 霎眼： 摇摇欲坠： 3、作者简介 4、解题 繁星是常见的，却引起古今中外无数人的遐想，巴金写了“从前”“三年前”“如今”看繁星的感受。你有这样的感受吗？ 四、【合作探究】 1、 作者看繁星的时间、地点、和对星天的认识过程。 2、文章首句“我爱月夜，但我也爱星天”作者在这里强调的是前者，还是后者，为什么这样写？ 3、作者感到“那个巨人”“在跑”是因为： 五、【达标巩固】 1、请你展开适当的联想和想象，运用合适的修辞手法，将“阳光”、“鲜花”、“笑脸”组成一段话，描绘出一幅画面来。 2、课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句： （1）比喻： （2）拟人： （3）排比： 3、结合课文回答下列问题： （1）如何理解“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”？ （2）“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”， 请说说该句所表达的作者的情感 4、完成课后思考练习题 1