创新方案浙江专版2015届高考数学一轮复习 第二章 第四节 二次函数与幂函数突破热点题型 文.docVIP

第四节　二次函数与幂函数 考点一 幂函数的图象及性质 　 [例1]　(1)幂函数y＝f(x)的图象过点(4,2)，则幂函数y＝f(x)的图象是(　　) (2)当0＜x＜1时，f(x)＝x1.1，g(x)＝x0.9，h(x)＝x－2的大小关系是________． [自主解答]　(1)设幂函数的解析式为y＝xα， ∵幂函数y＝f(x)的图象过点(4,2)， ∴2＝4α，解得α＝. ∴y＝，其定义域为[0，＋∞)，且是增函数， 当0＜x＜1时，其图象在直线y＝x的上方，对照选项，故选C. (2)如图所示为函数f(x)，g(x)，h(x)在(0,1)上的图象，由此可知h(x)＞g(x)＞f(x)． [答案]　(1)C　(2)h(x)＞g(x)＞f(x) 【方法规律】 幂函数的图象特征 (1)对于幂函数图象的掌握只要抓住在第一象限内三条线分第一象限为六个区域，即x＝1，y＝1，y＝x分区域．根据α＜0,0＜α＜1，α＝1，α＞1的取值确定位置后，其余象限部分由奇偶性决定． (2)在比较幂值的大小时，必须结合幂值的特点，选择适当的函数，借助其单调性进行比较． 幂函数y＝xm2－2m－3(m∈Z)的图象如图所示，则m的值为　　(　　) A．－1m3　 B．0　　C．1　　　 D．2 解析：选C　从图象上看，由于图象不过原点，且在第一象限下降，故m2－2m－30，即－1m3；又从图象看，函数是偶函数，故m2－2m－3为负偶数，将m＝0,1,2分别代入，可知当m＝1时，m2－2m－3＝－4，满足要求． 考点二 求二次函数的解析式 　 [例2]　已知二次函数f(x)＝ax2＋bx＋1(a，b∈R)，x∈R.若函数f(x)的最小值为f(－1)＝0，求f(x)的解析式，并写出单调区间． [自主解答]　由题意知 解得 ∴f(x)＝x2＋2x＋1＝(x＋1)2. 故二次函数f(x)的单调递减区间为(－∞，－1]，单调递增区间为[－1，＋∞)． 【互动探究】 在本例条件下，若f(x)＞x＋k在区间[－3，－1]上恒成立，试求k的取值范围． 解：f(x)＞x＋k在区间[－3，－1]上恒成立，转化为x2＋x＋1＞k在[－3，－1]上恒成立． 设g(x)＝x2＋x＋1，x∈[－3，－1]， 则g(x)在[－3，－1]上递减． ∴g(x)min＝g(－1)＝1. ∴k＜1，即k的取值范围为(－∞，1)．　　　　 【方法规律】 二次函数解析式的求法 根据已知条件确定二次函数解析式，一般用待定系数法，选择规律如下： (1)已知三个点坐标，宜选用一般式； (2)已知顶点坐标、对称轴、最大(小)值等，宜选用顶点式； (3)已知图象与x轴两交点坐标，宜选用两根式． 已知二次函数f(x)满足f(2)＝－1，f(－1)＝－1，且f(x)的最大值是8.求此二次函数的解析式． 解：依题意，知f(x)＋1＝0的两根为x1＝2，x2＝－1， 故可设f(x)＋1＝a(x－2)(x＋1)，a≠0. 即f(x)＝ax2－ax－2a－1. 又函数有最大值ymax＝8，即－＝8， 解得a＝－4. 故函数解析式为f(x)＝－4x2＋4x＋7. 高频考点 考点三 二次函数图象与性质的应用　　 1．高考对二次函数图象与性质进行单独考查的频率较低，且多以选择题形式出现，难度偏大，属中高档题． 2．高考对二次函数图象与性质的考查主要有以下几个命题角度： (1)二次函数图象的识别问题； (2)二次函数的最值问题； (3)二次函数图象与其他图象有公共点问题． [例3]　(1)(2014·郑州模拟)设abc＞0，二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c的图象可能是(　　) (2)(2013·辽宁高考)已知函数f(x)＝x2－2(a＋2)x＋a2，g(x)＝－x2＋2(a－2)x－a2＋8.设H1(x)＝max{f(x)，g(x)}，H2(x)＝min{f(x)，g(x)}(max{p，q}表示p，q中的较大值，min{p，q}表示p，q中的较小值)．记H1(x)的最小值为A，H2(x)的最大值为B，则A－B＝(　　) A．a2－2a－16 B．a2＋2a－16 C．－16 D．16 (3)(2012·山东高考)设函数f(x)＝，g(x)＝－x2＋bx，若y＝f(x)的图象与y＝g(x)的图象有且仅有两个不同的公共点A(x1，y1)，B(x2，y2)，则下列判断正确的是(　　) A．x1＋x20，y1＋y20 B．x1＋x20，y1＋y20 C．x1＋x20，y1＋y20 D．x1＋x20，y1＋y20 [自主解答]　(1)A项，∵a＜0，－＜0，∴b＜0. 又∵abc＞0，∴c＞0，由图知f(0)＝c＜0，故A错； B项，∵a＜0，－＞0，∴b＞0，又∵abc＞0