2015版高考生物总复习 第6单元 第4课时 基因的概念和基因的表达练习.docVIP

第4课时　基因的概念和基因的表达 一、选择题 1.(2013课标Ⅰ,1,6分)关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.一种tRNA可以携带多种氨基酸 B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的 C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 2.(2013浙江理综,3,6分)某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是(　　) A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 C.mRNA翻译只能得到一条肽链 D.该过程发生在真核细胞中 3.(2011江苏单科,7,2分)关于转录和翻译的叙述,错误的是(　　) A.转录时以核糖核苷酸为原料 B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性 4.(2011海南单科,15,2分)关于RNA的叙述,错误的是(　　) A.少数RNA具有生物催化作用 B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的 C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子 D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸 5.(2014江南十校8月摸底,13)利用真核生物与原核生物在结构和生命活动上存在的差异,医学上常使用抗生素治疗由细菌引起的疾病。下图简要表示不同种类的抗生素(①~⑤)对细菌的作用部位或作用原理,a~c表示遗传信息传递过程。下列分析推理不准确的是(　　) A.抗生素①可能抑制了细菌细胞壁的形成 B.抗生素③可能改变了碱基配对方式从而抑制了a过程 C.抗生素④可能影响了RNA聚合酶的功能从而抑制了b过程 D.抗生素⑤若通过与核糖体的结合从而抑制c过程,则说明人与细菌的核糖体结构可能存在差异 6.(2014安徽示范9月,14)下列有关DNA复制、RNA复制、转录和翻译的叙述正确的是(　　) 选项 过程 原料 模板 A DNA复制 核糖核苷酸 DNA的两条链 B RNA复制 核糖核苷酸 RNA单链 C 转录 脱氧核苷酸 DNA的两条链 D 翻译 氨基酸 DNA的一条链 7.(2014安徽名校一联,18)如图为tRNA的结构示意图,以下叙述正确的是(　　) A.tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子 B.每种tRNA在a处只可以携带一种氨基酸 C.图中b处上下链中间的化学键为磷酸二酯键 D.c处表示密码子,决定所携带氨基酸的种类 8.(2013山东淄博模拟)下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有(　　) ①DNA复制　②RNA复制　③转录　④翻译　⑤逆转录 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤ 9.(2013安徽安庆模考)珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来自非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋白mRNA,以及放射性标记的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵细胞中,结果如下图甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸,则结果如下图乙所示。下列相关分析中,正确的是(　　) A.外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成 B.珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体 C.若不注入珠蛋白mRNA卵细胞也能合成少量珠蛋白 D.卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因 10.(2013江南十校联考)如图表示细胞中某生理过程,下列相关说法最准确的是(　　) A.图中共有8种核苷酸,会在转录过程中出现 B.图中共有5种核苷酸,会在翻译过程中出现 C.图中共有6种核苷酸,会在逆转录过程中出现 D.图中共有4种核苷酸,会在DNA复制过程中出现 11.(2013安徽马鞍山模拟)如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是(　　) A.①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子,代表20种氨基酸 B.若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构一定发生改变 C.①上的一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运 D.①只有与⑥结合后才能发挥它的作用 12.(2013江苏东海高级中学期中,20)观察下列蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),不正确的是(　　) A.图中①是核糖体,②是tRNA,③是mRNA B.丙氨酸的密码子是GCU C.若图中合成的肽链含60个组成单位,则③至少含有360个碱基 D.该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程 13.(2013江苏南通中学期中,10)下列有关细胞核内的染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是(　　) A.每条染色体上都含有多个基因 B.基因是具有遗传效应的DNA片段 C.三者都是生物细胞内的遗传物质 D.基因和染色体行为存在着平行关系 14.(