教师用书2013-2014学年高中数学 2.2.1 第1课时 综合法和分析法课后知能检测 新人教a版选修1-2.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.2.1 第1课时 综合法和分析法课后知能检测 新人教A版选修1-2 一、选择题 1．设a，bR，且a≠b，a＋b＝2，则必有(　　) A．1≤ab≤　　　　B．ab1 C．ab1 D．ab1 【解析】　a≠b，a2＋b22ab，即ab， 可排除A、D. 又＝＋＋＝＝1. 故B正确． 【答案】　B 2．l1，l2，l3是空间三条不同的直线，则下列命题正确的是(　　) A．l1l2，l2l3?l1∥l3 B．l1l2，l2l3?l1⊥l3 C．l1l2∥l3?l1，l2，l3共面 D．l1，l2，l3共点l1，l2，l3共面 【解析】　在空间中，垂直于同一直线的两条直线不一定平行，故A错；两平行线中的一条垂直于第三条直线，则另一条也垂直于第三条直线，B正确；相互平行的三条直线不一定共面，如三棱柱的三条侧棱，故C错；共点的三条直线不一定共面，如三棱锥的三条侧棱，故D错． 【答案】　B 3．已知yx0，且x＋y＝1，那么(　　) A．xy2xy B．2xyxy C．x2xyy D．x2xyy 【解析】　yx0，且x＋y＝1，设y＝，x＝， 则＝，2xy＝，x2xyy，故选D. 【答案】　D 4．已知函数f(x)＝lg，若f(a)＝b，则f(－a)等于(　　) A．b　　　B．－b C.　　　D．－ 【解析】　f(x)定义域为(－1,1)， f(－a)＝lg＝lg()－1＝－lg＝－f(a)＝－b. 【答案】　B 5．已知直线l平面α，Pα，那么过点P且平行于直线l的直线(　　) A．只有一条，不在平面α内 B．有无数条，不一定在平面α内 C．只有一条，且在平面α内 D．有无数条，一定在平面α内 【解析】　由直线l与点P可确定一个平面β，且平面α，β有公共点，因此它们有一条公共直线，设该公共直线为m，因为lα，所以lm，故过点P且平行于直线l的直线只有一条，且在平面α内． 【答案】　C 二、填空题 6.－________－1.(填“＞”或“＜”) 【解析】　＝＝＋， ＝＝＋1， 显然＋＞＋1，－＜－1. 【答案】　＜ 7．已知sin x＝，x(，)，则tan(x－)＝________. 【解析】　sin x＝，x(，)，cos x＝－， tan x＝－，tan(x－)＝＝－3. 【答案】　－3 8．已知α、β为实数，给出下列三个论断：αβ0；|α＋β|5；|α|2，|β|2.以其中的两个论断为条件，另一个论断为结论，写出你认为正确的命题是________．(用序号及“”表示) 【解析】　αβ0，|α|2，|β|2. |α＋β|2＝α2＋β2＋2αβ8＋8＋2×8＝3225. |α＋β|5. 【答案】　 三、解答题 9．在ABC中，三个内角A、B、C对应的边分别为a、b、c，且A、B、C成等差数列，a、b、c成等比数列，求证：ABC为等边三角形． 【证明】　由A、B、C成等差数列，有2B＝A＋C. 因为A、B、C为ABC的内角，所以A＋B＋C＝π. 由，得B＝. 由a、b、c成等比数列，有b2＝ac. 由余弦定理及， 可得b2＝a2＋c2－2accos B＝a2＋c2－ac. 再由，得a2＋c2－ac＝ac， 即(a－c)2＝0，因此a＝c， 从而有A＝C. 由，得A＝B＝C＝，所以ABC为等边三角形． 10．设a0，f(x)＝＋在R上满足f(x)＝f(－x)， (1)求a的值； (2)证明f(x)在(0，＋∞)上是增函数． 【解】　(1)依题意，对一切xR有f(x)＝f(－x)， 即＋＝＋aex， 所以(a－)(ex－)＝0对一切xR成立． 由此可得a－＝0，即a2＝1. 又因为a0，所以a＝1. 11．如图2－2－2，在四棱台ABCD－A1B1C1D1中，下底ABCD是边长为2的正方形，上底A1B1C1D1是边长为1的正方形，侧棱DD1平面ABCD，DD1＝2. 图2－2－2 (1)求证：B1B平面D1AC； (2)求证：平面D1AC平面B1BDD1. 【证明】　(1)设AC∩BD＝E，连接D1E， 平面ABCD平面A1B1C1D1. B1D1∥BE， B1D1＝BE＝， 四边形B1D1EB是平行四边形， 所以B1BD1E. 又因为B1B平面D1AC， D1E平面D1AC， 所以B1B平面D1AC (2)侧棱DD1平面ABCD，AC平面ABCD， AC⊥DD1. ∵下底ABCD是正方形， AC⊥BD. ∵DD1与DB是平面B1BDD1内的两条相交直线， AC⊥平面B1BDD1， AC?平面D1AC， 平面D1AC平面B1BDD1. 5