山西省曲沃中学2013-2014学年高二历史下学期第三次月考试题.docVIP

高二下学期第三次月考历史试题 1．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大 者也——公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A．百姓不再是封君的属民 B．依据才干政绩任免官吏 C．制度法令的统一 D．更有利于皇帝集权 “想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到人数到齐为止……开庭 审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度 A．保证了案件判决的公平公正 B．表明公民只享有形式上的平等 C．体现了其民主的运作方式 D．为后世提供了完备的司法程序 ．在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。 该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。 这一规定的目的在于 A．扩大国王的行政权B．扩大议会的权力C．加强国王对内阁的控制D．防止国王独断专行．1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推翻临时政府， 主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是 A．红军取得了国内战争的胜利 B．世界大战尚未结束 C．存在着两个政权并存局面 D．尼古拉二世已经宣布退位 与《中国人民政治协商会议共同纲领》相比，1954年《中华人民共和国宪 法》的新特点是 A．规定国家的权力属于人民B．规定实行人民民主专政C．体现了社会主义原则D．规定实行民族区域自治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和平共处五项原则之所以逐渐得到国际社会的广泛认可，成为解决国与 国之间问题的基本准则，主要是由于它 A. 得到了广大亚非国家的认可B. 超越了意识形态和社会制度的差异C. 彻底消除了不同国家之间的分歧D. 根本上遏制了霸权主义和强权政治 ．20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是 A．打破西方国家的外交封锁 B．促进世界多极化的发展 C．加强社会主义国家之间的合作 D．推动不结盟运动的兴起．．．．二、非选择题(共分) ．阅读下列材料 材料一　乔治·凯南说：“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法。” 美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的安全和主权以及世界和平都形成严重威胁。不过，这种局面没有维持很长时间，随着各国的经济发展和实力增强，他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显，整个世界开始从两极对立走向多极化。 材料一 （1）从材料一中获取信息：（3分*2点或2分*3点） 材料二 尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他深受侮辱。因此我走完梯级时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。”阅读下列材料 史料　1980年8月下旬，著名的意大利记者奥莉娅娜·法拉奇询问邓小平：中国今后如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧？ 邓小平回答：“只有认真建立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。”史料　农村妇女秋菊历经艰辛的告状后，终于打赢了状告村长的官司，儿子也顺利出生，到2012年，秋菊家又当选为本村第一位女村长。 山西省曲沃中学校2012级第二学期6月份月考历史试题答案 一、单选题 BCDCC BAADA BCBDC DABBD BDCAD CDACA 二、非选择题 32.答案　(1)选择：两大阵营形成；社会主义国家性质；美苏对中国持相反的态度；“一边倒”可以更好地维护独立和主权。因素：国家利益；综合国力；意识形态；国际形势；政策是否符合实际等。 （）因为当时美国出于全球战略考虑，对中国实行政治孤立、军事威胁、经济封锁，中美处于敌对状态。主要因素：中国国际地位的提高；美国长期以来实行孤立中国的政策破产；美国的霸权地位面临着苏联的严峻挑战。理解：结束了中美之间长期对立的僵局，从此实现了中美关系正常化。根源于“左”倾错误的“文化大革命”，使民主和法制均遭到严重破坏，健全社会主义民主和法制，实行依法治国、民主集中制是“文革”留下的深刻启示。 秋菊民告官打赢了官司反映了法律建设的进步；竞选成为村长反映了基层民主制度的发展。此外，新时期党在民主法制建设方面的努力表现在：健全