创新方案浙江专版2015届高考数学一轮复习 第九章 第二节 导数的应用演练知能检测 文.docVIP

第节　导数的应用(一) [全盘巩固] 1．已知定义在R上的函数f(x)，其导函数f′(x)的大致图象如图所示，则下列叙述正确的是(　　) A．f(b)f(c)f(d) B．f(b)f(a)f(e) C．f(c)f(b)f(a)D．f(c)f(e)f(d) 解析：选C　依题意得，当x(－∞，c)时，f′(x)0；当x(c，e)时，f′(x)0；当x(e，＋∞)时，f′(x)0.因此，函数f(x)在(－∞，c)上是增函数，在(c，e)上是减函数，在(e，＋∞)上是增函数，又abc，所以f(c)f(b)f(a)． 2．(2014·淄博模拟)若函数f(x)＝ax3＋bx2＋cx＋d有极值，则导函数f′(x)的图象不可能是(　　) 解析：选D　若函数f(x)＝ax3＋bx2＋cx＋d有极值，则此函数在某点两侧的单调性相反，也就是说导函数f′(x)在此点两侧的导函数值的符号相反，所以导函数的图象要穿过x轴，观察四个选项中的图象只有D项是不符合要求的，即f′(x)的图象不可能是D. 3．函数y＝x2－ln x的单调递减区间为(　　) A．(－1,1]　　　　　　　　B．(0,1] C．[1，＋∞) D．(0，＋∞) 解析：选B　函数y＝x2－ln x的定义域为(0，＋∞)，y′＝x－＝，令y′≤0，可得0x≤1. 4．(2013·福建高考)设函数f(x)的定义域为R，x0(x0≠0)是f(x)的极大值点，以下结论一定正确的是(　　) A．x∈R，f(x)≤f(x0)B．－x0是f(－x)的极小值点 C．－x0是－f(x)的极小值点D．－x0是－f(－x)的极小值点 解析：选D　取函数f(x)＝x3－x，则x＝－为f(x)的极大值点，但f(3)f，排除A；取函数f(x)＝－(x－1)2，则x＝1是f(x)的极大值点，但－1不是f(－x)的极小值点，排除B；－f(x)＝(x－1)2，－1不是－f(x)的极小值点，排除C. 5．(2014·温州模拟)定义在上的函数f(x)，f′(x)是它的导函数，且恒有f(x)f′(x)·tan x成立，则(　　) A.ff　　　B．f(1)2fsin 1 C.ff D.ff 解析：选D　由f(x)f′(x)tan x，得cos xf(x)－f′(x)sin x0，则0，即在上为单调递增函数，故选D. 6．(2013·湖北高考)已知a为常数，函数f(x)＝x(ln x－ax)有两个极值点x1，x2(x1x2)，则(　　) A．f(x1)0，f(x2)－B．f(x1)0，f(x2)－ C．f(x1)0，f(x2)－D．f(x1)0，f(x2)－ 解析：选D　f′(x)＝ln x－2ax＋1，依题意知f′(x)＝0有两个不等实根x1，x2. 即曲线y1＝1＋ln x与y2＝2ax有两个不同交点，如图．由直线y＝x是曲线y1＝1＋ln x的切线，可知：02a1，且0x11x2.a∈.由0x11，得f(x1)＝x1(ln x1－ax1)0，当x1xx2时，f′(x)0，当xx2时，f′(x)0，f(x2)f(1)＝－a－. 7．(2014·郑州模拟)若函数f(x)＝x3－x2＋ax＋4恰在[－1,4]上单调递减，则实数a的值为________． 解析：f(x)＝x3－x2＋ax＋4，f′(x)＝x2－3x＋a.又函数f(x)恰在[－1,4]上单调递减，－1,4是f′(x)＝0的两根，a＝－1×4＝－4. 答案：－4 8．已知函数f(x)＝x3＋3mx2＋nx＋m2在x＝－1时有极值0，则m＋n＝________. 解析：f′(x)＝3x2＋6mx＋n，由已知可得或 当时，f′(x)＝3x2＋6x＋3＝3(x＋1)2≥0恒成立与x＝－1是极值点矛盾， 当时，f′(x)＝3x2＋12x＋9＝3(x＋1)(x＋3)，显然x＝－1是极值点，符合题意，m＋n＝11. 答案：11 9．已知函数f(x)的定义域为[－1,5]，部分对应值如表， x －1 0 4 5 f(x) 1 2 2 1 f(x)的导函数y＝f′(x)的图象如图所示， 下列是关于函数f(x)的命题： 函数f(x)的值域为[1,2]； 函数f(x)在[0,2]上是减函数； 如果当x[－1，t]时，f(x)的最大值是2，那么t的最大值为4； 当1a2时，函数y＝f(x)－a有4个零点． 其中真命题的是________(填写序号)． 解析：由题意可知函数f(x)的单调增区间为(－1,0)，(2,4)；单调减区间为(0,2)，(4,5)，且f(x)的极小值为f(2)，由于f(2)未知，故均错误，又因为f(x)的最大值为f(0)＝f(4)＝2，故错误． 答案： 10．(2013·新课标全国卷)已知函数f(x)＝ex(ax＋b)－x2－4