创新方案浙江专版2015届高考数学一轮复习回扣主干知识+提升学科素养第八章 第三节 圆的方程教案 文.docVIP

第三节　圆 的 方 程 1．掌握确定圆的几何要素． 2．掌握圆的标准方程与一般方程． 1．圆的定义、方程 定义 平面内到定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆 方程 标 准 (x－a)2＋(y－b)2 ＝r2(r0) 圆心C的坐标(a，b) 半径为r 一 般 x2＋y2＋Dx＋ Ey＋F＝0 充要条件：D2＋E2－4F0 圆心坐标： 半径r＝ 2．点与圆的位置关系 (1)理论依据：点与圆心的距离与半径的大小关系． (2)三个结论 圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2，点M(x0，y0)， (x0－a)2＋(y0－b)2＝r2点在圆上； (x0－a)2＋(y0－b)2r2点在圆外； (x0－a)2＋(y0－b)2r2点在圆内． 1．确定圆的方程需要几个独立条件？ 提示：由圆的标准方程(或一般方程)知：确定圆的方程需要三个独立条件． 2．方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0一定表示圆吗？ 提示：不一定．当D2＋E2－4F0时，上述方程才表示圆；当D2＋E2－4F＝0时，方程表示一个点；当D2＋E2－4F0时，方程不表示任何图形． 1．(教材习题改编)圆x2＋y2－4x＋6y＝0的圆心坐标是(　　) A．(2,3) B．(－2,3) C．(－2，－3) D．(2，－3) 解析：选D　圆的方程可化为(x－2)2＋(y＋3)2＝13，所以圆心坐标是(2，－3)． 2．将圆x2＋y2－2x－4y＋1＝0平分的直线是(　　) A．x＋y－1＝0 B．x＋y＋3＝0 C．x－y＋1＝0 D．x－y＋3＝0 解析：选C　将圆x2＋y2－2x－4y＋1＝0平分的直线必定过圆心，而圆x2＋y2－2x－4y＋1＝0的圆心坐标为(1,2)，且(1,2)在直线x－y＋1＝0上． 3．若点(2a，a＋1)在圆x2＋(y－1)2＝5的内部，则a的取值范围是(　　) A．－1a1 B．0a1 C．－1a D．－a1 解析：选A　点(2a，a＋1)在圆x2＋(y－1)2＝5的内部，(2a)2＋a25，解得－1a1. 4．若方程x2＋y2＋ax＋2ay＋2a2＋a－1＝0表示圆，则a的取值范围是____________． 解析：因为x2＋y2＋ax＋2ay＋2a2＋a－1＝0表示圆， 所以a2＋(2a)2－4(2a2＋a－1)＝5a2－8a2－4a＋4＝－3a2－4a＋40.解得－2a. 答案： 5．(教材习题改编)已知圆C经过A(5,1)，B(1,3)两点，圆心在x轴上，则圆C的方程为__________________． 解析：设圆心坐标为(a,0)，依题意得 (a－5)2＋12＝(a－1)2＋32，解得a＝2， 所以圆心坐标为(2,0)，半径r＝＝， 即圆的方程为(x－2)2＋y2＝10. 答案：(x－2)2＋y2＝10 前沿热点(十) 高考中与圆有关的交汇问题 1．圆的定义及其标准方程，与圆有关的轨迹问题，点与圆的关系、点与圆的距离，在高考中常常将它们综合在一起命制试题． 2．求圆的方程往往需要三个独立的条件即可求出，求与圆有关的轨迹方程经常考虑直接法、定义法、相关点法等．涉及点与圆的距离问题，经常转化为点与圆心的距离问题等． [典例]　(2013·新课标全国卷)在平面直角坐标系xOy中，已知圆P在x轴上截得线段长为2，在y轴上截得线段长为2. (1)求圆心P的轨迹方程； (2)若点P到直线y＝x的距离为，求圆P的方程． [解题指导]　(1)利用圆在两坐标轴上截得的线段的长，分别得出半径的表达式，利用半径相等即可求得方程； (2)依据(1)及点P到直线y＝x的距离可求出点P的坐标，进而求得半径，得出圆的方程． [解]　(1)设P(x，y)，圆P的半径为r. 由题设y2＋2＝r2，x2＋3＝r2.从而y2＋2＝x2＋3. 故点P的轨迹方程为y2－x2＝1. (2)设P(x0，y0)．由已知得＝. 又点P在双曲线y2－x2＝1上，从而得 由得 此时，圆P的半径r＝. 由得 此时，圆P的半径r＝. 故圆P的方程为x2＋(y－1)2＝3或x2＋(y＋1)2＝3. [名师点评]　解决本题的关键有以下两点： (1)注意圆心与弦的中点的连线与弦垂直； (2)注意点P满足两个条件：一是点P在曲线x2－y2＝1上；二是点P到直线y＝x的距离为. (2013·福建高考)如图，抛物线E：y2＝4x的焦点为F，准线l与x轴的交点为A.点C在抛物线E上，以C为圆心，|CO|为半径作圆，设圆C与准线l交于不同的两点M，N. (1)若点C的纵坐标为2，求|MN|； (2)若|AF|2＝|AM|·|AN|，求圆C的半径． 解：(1)抛物线y2＝4x的准线l的方程为x＝－1. 由点C的纵坐标为2，得点C的坐标为(1,2)