教师用书 2013-2014学年高中语文 3.9 赤壁赋课后知能检测 新人教版必修2.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书） 2013-2014学年高中语文 3.9 赤壁赋课后知能检测 新人教版必修2 一、基础巩固1．下列各句中表日期的加点词按一月中的先后顺序排列正确的一项是(　　)壬戌之秋七月既望　②十月朔戊申晦　④八月之望　　　　　　B．②③④①【解析】　②中的“朔”指农历每月的初一。④中的“望”指农历每月的十五。①中的“既望”指过了望日之后即农历十六日。③中的“晦”指农历每月的最后一天。【答案】　C2．下列加点词的用法相同的一组是(　　) B. C. D. 【解析】　A项两个“之”均为结构助词“的”。B项乎”形容词词尾；②“乎”介词在”。C项于”介词从”；②“于”介词表D项而”转折关系连词；②“而”并列关系连词。【答案】　A3.(对应本课“重难突破”第4题)下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是(　　)例：吾数击杀响马贼夺其物故仇我扣舷而歌之　　　　　　B．越国以鄙远泣孤舟之嫠妇 D．哀吾生之须臾【解析】　例句中的“仇”与B项中的“鄙”均为名词的意动用法；A项名词用作动词；C项动词的使动用法；D项形容词的为动用法。【答案】　B4．下列各项中加点的词语不全是古今异义词的一项是(　　)白露横江微夫人之力不及此备他盗出入与非常也徘徊于斗牛之间凌万顷之茫然列坐其次 不如须臾之所学也肴核既尽杯盘狼籍【解析】　D项须臾：片刻；狼籍：凌乱的样子古今意义相同。A项白露：古义指“白茫茫的水气”今指“二十四节气之一”。夫人：古义指“那人”今义指“对妻子的称呼”。B项非常：古义指“不平常意外的变故”；今义“程度副词很十分”。斗C项茫然：古义指“旷远的样子”今义指“完全不知道的样子”。其次：古义指“曲水的旁边”今义指“次要的位置”。【答案】　D5．下列各项句式特点与所给例句相同的一项是(　　)例句：而今安在哉客有吹洞箫者何为其然也是造物者之无尽藏也苏子与客泛舟游于赤壁之下【解析】　B项与例句都是宾语前置句。A项定语后置句。C项判断句。D项状语后置句。【答案】　B二、课内阅读阅读下文完成6～10题。客有吹洞箫者倚歌而和之。其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕。舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。苏子愀然正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎？西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍固一世之雄也而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。哀吾生之须臾羡长江之无穷。挟飞仙以遨游抱明月而长终。知不可乎骤得托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯而未尝往也；盈虚者如彼而卒莫消长也。盖将自其变者而之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适。”6．下列句中加点词的解释不正确的一项是(　　)山川相缪郁乎苍苍　　缪：B．举匏樽以相属 属：劝酒知不可乎骤得 骤：快速而吾与子之所共适 适：享有【解析】　骤：屡次。【答案】　C7．下列加点的词语用法和意义都相同的一组是(　　) B. C. D. 【解析】　A项代词它；②助词取消句子独立性不译。B项疑问代词哪里；②疑问代词怎么。C项所”与后面的动词构成名词性短语。D项副词到底；②名词士兵。【答案】　C8．下列语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤”的一项是倚歌而和之其声呜呜然　②月明星稀乌鹊南飞山川相缪郁乎苍苍　④固一世之雄也而今安在哉　⑤哀吾生之须臾羡长江之无穷　⑥A．①③⑥　B．②④⑤　C．①④⑥　D．②③⑤【解析】　排除②③两句即可选出答案是曹操的诗句不能表现客之悲③是赤壁的景色引出客人对赤壁之战的联想。【答案】　C9．对所选文字的分析不恰当的一项是(　　)作者借主客问答的形式抚今追昔畅述对天地人生的感慨。第二段文字写曹操击走刘备攻破荆州又沿江而下战舰千C．第三段中的“水与月”一方面是拾取眼前景物另一方面也是分别承了客的“羡长江之无穷”和“抱明月而长终”而来。且夫”以下几句看似有宿命论和及时行乐的思想其实是写出了对待功名富贵、得失荣辱的态度所反映的精神境界并不庸俗低级。【解析】　“目的是赞扬曹操”不合原文意图意在抒发人生无常之感慨。【答案】　B10．翻译下列句子1)固一世之雄也而今安在哉？译文：____________________________________________________(2)是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适。译文：____________________________________________________________【答案】　(1)本是一位盖世英雄然而如今在哪里呢？(2)这是自然界无穷无尽的宝藏我和你可以三、课外阅读阅读下面的文字完成11～15题。后赤壁赋苏　轼是岁十月之望步自雪堂将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降木叶尽脱人影在地仰见明月。顾而乐